珍惜每一個一分鐘
今天在給學生找朗誦題材的時候，又看到了這篇節選自紀廣洋的《一分鐘》。反覆讀了好幾遍，覺得能給自己啓示，就拿來與大家分享。
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求救電話，並與那個嚮往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。待那個青年如約而至時，班傑明的房門敞開着，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班傑明的房間裏亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”一邊說着，班傑明就輕輕地關上了房門。不到一分鐘的時間，班傑明就又打開了房門並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息裏還漾着微波。可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班傑明講出來，班傑明就非常客氣地說道：“乾杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請教呢……”“這些……難道還不夠嗎?”班傑明一邊微笑着，一邊掃視着自己的房間，輕言細語地說，“你進來又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理。”班傑明舒心地笑了。青年人把杯裏的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝後，開心地走了。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
故事內容很短，用簡潔的文字講述了著名教育家班傑明先生，以身示範爲年青人展示了一分鐘可以完成很多事，只要抓緊每個一分鐘，就會改變自己的人生。
我們常常會說要珍惜時間，珍惜生命，可是這個時間節點又常常是以日、月、年來計算，很少有人以一分鐘做總結。說到這裏多少有些感慨，每次和孩子們說到我們若能珍惜幾分鐘，就可以多出幾分鐘來做其他喜歡的事情。很多孩子都會和我計算他們的時間規劃，也有的孩子和我抱怨着從早到晚的時間軌跡：不是在去學習的路上，就時正在學習中。
我也時常反省自己的規劃目標和時間結點，發現確實未能精確到時間的分鐘上。教育孩子經常會採用“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”這樣的說教方式。看了這篇文章才明白，抓緊時間的行動力和執行力，纔是教育不浪費時間的好老師。每一個被珍惜的一分鐘，都會成爲改變未來，實現成功的捷徑。