兩天學完一單元
當我寫下這個標題的時候，我說不出心裏是什麼感受。這一屆學生基礎特別差，差得讓你想象不出來。我真不知道他們七年級是怎麼過來的，現在已經升入八年級兩個月了，學習習慣和學習態度依然沒有轉變過來。可以說，我每天都在無法言說中度過。
每天上課，我在講本節課內容的時候，他們總是有這樣那樣的困難或問題存在。於是，本該一節課學完的內容，他們至少需要三節課。可恨的是，就這樣的速度給他們講課，回報你的，依然是前學後忘。
第一個月，本該講三個單元的，我們班只學了兩個單元。不過，這兩個單元學得稍微紮實一些，從單詞到短語句子，再到練習題，基本上過了一遍。
按照這樣的進度，十月份，我只能學完第四單元。可是涉及到期中考試，大家需要同樣的進度，這樣才能用同一份試卷。可是，剛開始的時候，他們明明告訴我，我講多少就考多少，我的班級我做主。然而，僅僅過去了一個月，這個承諾就作廢了。
怎麼辦？是紮實學完第四單元就行呢，還是按照學校的考試進度要求，講完第五單元?
經過慎重考慮，我覺得，不管怎樣，前四個單元都要紮紮實實學完，不然慌慌張張趕課，他們豈不是什麼也學不好?不過，最起碼得把單詞學一學，免得考試題當中有第五單元的知識，學生不會做的話就會把問題歸咎於老師沒講完。
於是，我在上週末學完第四單元，到本週日爲止，處理完練習冊上的所有習題。
從昨天開始，我和學生開啓了第五單元之旅。而且，超出我的想象的是，我居然在兩天之內講完了第五單元!這原本應該是一週半的任務啊！除了習題，至少應該是一週的教學內容，我居然給講完了!而且，還總結、複習了前五個單元的作文，並且複習了兩個單元的知識點和五個單元課文上的重點段落。爲了趕進度，誰又不是英雄呢？
爲了避免再有類似的事情發生，以後應該精講精練，不要耽誤課堂上的時間，加大過關力度，該個輔的一定要個輔。不管結果如何，只要盡心就行。