午自習，看着黑板上的數學、英語作業，想想中午不到一個小時的時間，覺得娃們真不容易。
只有一哥GYH早早完成，12:50準點入睡，十分鐘後又有五位趴桌上睡了。不過YJ有點例外，作業寫完後並沒有及時睡，好像在看同桌寫作業，不時還在紙上寫點什麼給同桌看。1:20下午休的鈴聲終於響了，大家差不多都趕完了作業，但享受午睡的很少。也許是完成任務後的輕鬆，他們臉上倒沒有多少疲憊之色。我也是長吁了一口氣，無可奈何地準備離開教室。
但我很想知道YJ給同桌XJL到底寫了什麼，就走過去看看。我看到一個學習網站的網址，就問她寫這個幹嘛。她說：“他說他有很多聽不懂，他想補課。”
“那很好呀！XJL老師支持你。既然主動想補課，就一定會有進步的。”
前天放學我還逮住他，說他的語文作業做得很不像話，一點都沒有思考。我當時還威脅他說：最近兩天晚上要還是這樣，下週放學就留他在辦公室，寫完語文作業再回家。
昨晚語文作業有改觀，今天又在與同桌的交流中有改變自己目前狀況的想法，看來這是他成長的開始了。因此晚上與老師們聚一起，數學老師說到XJL最近數學作業沒交的事，我一改往日的焦慮，只是微笑着聽，相信他一定會有進步的。
這得感謝YJ，今天中午她一定傳遞了什麼積極的影響，讓XJL產生一種上進的渴望。從開學認識她，我就時常被她明朗的笑容、被她自信的表達、被她走路帶風的神采征服，每一次，她所不知道的，在她的身後總有我欣賞的眼光。她和她的雙胞胎妹妹，是我2022屆撿到的一對珍寶。也是我們老師口裏經常誇讚的對象。覺得她不僅是她妹妹的姐姐，也是我們七一班的大姐大。
那天HXY因病缺課，聽XY媽媽在電話裏高興地說：YJ還準備上門來給我XY補課呢。
本週隨筆週一改完後就發給了大家，週二中午就見她在隨筆本上開始創作了。這可是週末的作業任務啊，這麼早就能完成，真是果敢的行動派，比她的老師好，我在心裏讚賞！她的這篇隨筆一定是有感而發，這讓我又對下一次改隨筆充滿了期待。
前天徵詢他們意見將座位微調一下，讓XJL與YJ同桌。我還以爲她像別的孩子一樣可能會說他容易犯困、說他座位下製造的垃圾比較多等，但她什麼也沒說，甚至連眉都沒皺一下，反倒很爽快地答應，並且說：正好我要帶他學地理。
她的優秀和她的影響力，以及今天中午的表現，更讓我確信，這位大姐大的未來值得期待！