最初聽說唯美陶瓷，是在上下班的路上，看到路上的一個唯美陶瓷倉庫，就一直在想倉庫在這裏，陶瓷的公司在哪呢？唯美多麼美好的一個詞語，唯美陶瓷一定是一個有着深厚的文學修養，美好願景的創業想法。
今天週六頂着高溫預警的天氣，創一志願服務隊開展了暑期研學活動，感謝唯美陶瓷的支持，在暑假當中讓孩子們參與到藝術的課堂。
在老師的指引和解說中，先是引導孩子們思考發現，生活中最常見的是哪些陶瓷用品，那就是碗和碟，花瓶，當然也茶杯，茶壺，酒杯，酒罈子。
家長和孩子瞭解到陶瓷的由來，先是從最普遍的建築材料瓦片開始，對瓦片進行裝飾，變成琉璃，讓整個建築變得金壁輝煌，色彩斑斕，瓦片上面還整合了古代勞動人民的智慧，比如上面的圖案代表的寓意，鳳凰嘴裏是瓦片，瓦片又是翻開的書卷，從書卷中汲取知識的力量纔有飛上枝頭變鳳凰的機遇，比如蝙蝠和牡丹花，倒着念就是福氣翩然而至，牡丹更是寓意富貴呈祥。
歷史和文化推進着陶瓷的發展，人們會在建築的陶瓷上刻畫左青龍右白虎上朱雀下玄武代表東西南北四個方位，青龍代表着東，白虎代表着西，朱雀代表着南，玄武代表着北，如此四大神獸來鎮守四方，守護安定。還有金磚，並不是說磚是金子做的，金磚又稱御窯金磚，是中國傳統窯磚燒製中的珍品，因其質地堅細，敲之若金屬般鏗然有聲，故名金磚。
唐朝的時候有唐三彩，陶瓷可以做成最普通的日常生活用品，也可以升級成藝術品，穿越悠遠的歷史和遙不可及的年代，長期保存，有很高的收藏價值。茶壺上可以雕刻上詩詞歌賦，可以刻上畫。那一個大大的酒罈，上面刻上一首詩李白的《將進酒》，瞬間感到李白瀟灑飲酒的豪放。紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯否？如此有情趣。更讓我震撼的是陶瓷可以雕刻成一幅精美的圖畫，栩栩如生。富春山居圖，清明上河圖，萬里長城圖，無不體現着藝術家在陶瓷創作上的造詣精深。
最後就是實踐環節，我告訴孩子可以簡單地稱之爲玩泥巴，把泥巴捏成想象的形狀。大朋友小朋友一起，在老師的教學示範下，發揮自己的創意，做一件自己喜歡的陶瓷作品。腦海裏想象的是，一杯清茶，清茶的陶瓷杯上有藝術的饋贈，翻開手中書卷，看歷史文化的沉澱，在不知不覺中，把這美麗的方塊字和陶瓷的樂陶陶融合在一起，品味這一刻的創造和閒暇。
陶瓷既是普通的碗，盛滿了生活的酸甜苦辣鹹，盛得下民間疾苦，盛得了珍饈佳餚，陶瓷也是寶貴的藝術，飲着酒的豪放，品着茶的優雅，觸摸歷史的波瀾壯闊。縱觀歲月的風起雲湧，穿過時空的長河，追隨五千年的印跡，散發着藝術和智慧的光芒。陽春白雪，下里巴人，陶瓷同樣貫穿了中國的前人和古人，也見證了華夏民族在磨難中的成長和輝煌。
我和兒子並沒有什麼藝術細胞，我捏東西總也捏不成自己想要的形狀，孩子捏着玩了一會兒，沒什麼興趣就跑去玩了。我在玩陶瓷泥巴的時候，總是想到小時候的玩泥巴，把泥巴弄成一個窩窩頭，猛得砸到硬的牆壁上，等着中間那塊泥巴爛出一個洞，然後哈哈大笑，我們也捏成各種各樣形狀，感覺陶瓷泥沒有泥巴那麼好捏，有點硬 。後來我問大寶，你喜歡這次的活動嗎？他說喜歡參觀這樣的活動，不喜歡做泥巴，也許從小沒有玩過，不懂玩泥巴的樂趣 ，更不懂泥土的芬芳，這次才真正的有所體驗。
感謝這次的研學活動的開展，感恩這次活動中付出的愛心人士，即使我們沒有藝術的天賦，也可以陪伴孩子走進陶瓷的課堂 ，去接受藝術的薰陶，感受藝術的萌芽，見識藝術的美好。與人世間的唯美相遇，何嘗不是一種小確幸？
