［別樣生活，萬卷書萬里路］2022年9月9日，週五，晴，連續1000天閱讀日記第630天。
這個九月，雅貝貝跨入了新的階段——成爲一名初中生了。
初中生活和小學是很不一樣的。似乎經過一個暑假和媽媽的分離，突然之間，雅貝貝就長大了。這10來天，每天回家來就跟我說，學習要努力。要我給她報數學培訓班，還提出來要學鋼琴，學舞蹈，學書法。而在六年級的時候，她既不肯學長笛，也不肯學舞蹈。整個小學六年，她也幾乎沒離家外出上過任何培訓班。當別的孩子不是在培訓班，就是在培訓班路上的時候，雅貝貝在家裏悠悠閒閒、瀟瀟灑灑。當然，天道酬勤，她在幼兒園時就被老師同學家人驚歎的舞蹈、繪畫才能，也幾乎停留在那個階段沒有任何長進了。
娃兒突然自己醒悟過來了：媽，我要努力，要撿起這些上帝送給她的寶貴的天賦。
毫無疑問，做媽的，自然是要支持的。
不過，初中生活忙得很。國內的中學生，教育內卷如此嚴重，作爲渺小的個體，誰能逃脫大環境的席捲呢？她每天早上六點就在她熟悉得不能再熟悉的牛聽聽《長襪子皮皮》英文版的聲音中掙開朦朧的睡眼，晚上快七點才能揹着沉沉的書包歸家。
當然，做媽的肯定要跟着改變生活習慣。小學六年，雅貝貝都是讀私立，一日三餐由學校負責。而現在，早晚餐都需要我精心準備。而這次，我決心做一個會做好飯菜的媽。既然出不得廳堂，那就爭取下得了廚房吧！不過，我堅信，既然我能跑能讀還能寫一點兒自娛自樂的文字，那做好飯菜，應該也是可以的。由武到文，百般不易；但由文進武，難度應該沒有想象中大。
於是，早早晚晚的，我都揹着牛聽聽在廚房忙碌。
今天我要記錄的，是昨天（2022年9月8日，週四）發生的事兒。
下午四點，我開始砍一大塊羊排。那是大清早我就從冰箱裏拿出來了的。第一步，放液化氣上燒。燒好了，我開始變身屠夫。慣於拿筆的手拿起刀來，自然力道不夠。手起刀落，羊排幾乎紋絲不動。但，不急不躁，我對着它說，我就不信搞不定你。畢竟，我從小在家做農活、能挑百斤重擔，一塊羊排，不過小菜一碟，啓能難倒我？
差不多一個小時，終於搞定。於是，焯水，燉湯，紅燒。再做一盤上午買好的蝦子加一個青菜，並同時用豆豉、蔥薑蒜做好一大份香噴噴的辣椒油。
飯菜剛上桌，聽到門口傳來熟悉的一聲“媽”。娃兒放下書包，看到飯菜，立即眉開眼笑，驚叫：哇，好豐盛。
我笑了：那當然，你媽我可是忙碌了好幾小時了。
飯桌上，娃兒突然問：媽，您的廚藝怎會進步這麼大？
我略一沉吟，微笑着回答：那是因爲，我下定決心要做好飯菜。你十二歲了，正處在長身體的關鍵時候。做好飯菜，提高廚藝，是媽媽的責任。當然，放假了，你也要學會做。還有一個原因就是，媽媽這幾天聽了一本書，叫做《存在主義心理學》。它那上面說，永遠不要用一些既成事實來定義自己。不要給自己貼標籤：我擅長跳舞，擅長廚藝，我不擅長數學，我是學渣，我們是學霸……沒有生而知之，只有學而知之。人，是自己選擇的。生命的決定權、選擇權都在自己手裏。如果媽媽此前在大家心目中廚藝不佳，其實那是媽媽選擇了做一個這樣的人。而現在，我願意改變，願意選擇做一個不斷學習廚藝的人。當然，不管是學渣還是學霸，也都是你自己選擇的。
娃兒點頭：媽媽，那我好幸福啊，以後都可以喫到好喫的飯菜了。
我說：嗯，很有可能哦。媽媽不會在舒適圈裏轉圈，我會在菜市場買菜時，買各種不同的菜，包括原來根本不會買的不會做的那些。因爲，只有不斷跳出自己的舊圈子，跳出原來的舒適圈，纔能有新的突破。就像前面我們家的餐桌上，幾乎沒有魚。而現在，媽媽會刻意買魚蝦蟹等。不會做，只能說是此前不會，現在來學就可以了。
娃：媽，那您去哪兒學呢？
我：向書博士請教是其中道路之一。媽媽會買一堆相關書籍回來研究的，就像媽媽喜歡品茶就買回一堆茶藝的書，喜歡種菜養花就買一堆種菜養花的書一樣。同時，網上也有各種視頻和教程啊。想要學習，總是有許多渠道的。畢竟，遇見一件事情，總是有三種以上解決辦法的嘛。
娃：媽媽，這句話我都聽過一萬遍了，我記住了。
我：這句話對你有用嗎？
娃：當然有用啊。我做數學題不會時，就會想起這句話，就會去想另一個辦法。
我微笑：嗯，真不錯。媽媽也是。比如做菜，除了學習別人的方法，自己也可以創新嘛。我們在歷史思維課上學了那麼多創新思維派別，都可以派上用場啊。平常事物之間的組合是創造，拆分也是創造。就像前幾天，家裏有胡蘿蔔和豆腐，媽媽原本是準備分開做兩個菜的。後來把他們一起炒，味道也不錯吧？
雅貝貝：嗯，挺好喫的。
我：所以，做飯菜也是一種創造性工作，可以用各種創新思維去進行研究。對吧？
娃：媽，是不是任何事情都可以是用創造力去做的呢？
我：當然是，哪怕是掃地。那個不斷進行創新型思維的人，就不會像千百年來那些因循守舊、墨守陳規、不動腦筋的人那樣去掃地，他們就有可能創造處掃地機器人這樣的機器來。
娃：媽媽，原來掃地機器人是這樣創造出來的啊。
我：對啊，所以說，做任何人都怕兩個字。
娃：媽，是哪兩個字呢？
我：認真。
娃兒睜大眼睛：爲什麼呢？
我：一旦認真、投入、全神貫注，就有可能讓我們出現心流的狀態。而你知道的，我們在前面也曾經多次討論過，心流是一種能夠讓我們產生幸福感的一種狀態。或許此前媽媽總是把做飯當成一種義務，一種被迫的、不是心甘情願去做的事情，覺得是一種對寶貴時間的浪費。而現在，媽媽改變了觀念，我全身心的投入，帶着對你的愛。帶着想要把它做好的心情去做。這樣，媽媽的飯菜，就明顯得到了質量的提升。所以，就像那首詩裏說的：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。媽媽在做針線活的時候，是帶着對孩子的深情的愛去做的，這和不帶情感的去做是不一樣的。這樣的投入和認真，即使是做再枯燥的事情，它可能也會讓我們覺得幸福，出現寶貴的心流的狀態。
娃兒：媽，我明白了。所以，我也要認真的喫飯，這樣，纔是珍惜媽媽的勞動，對吧？
我大笑：對極啦。
娃兒：這樣，說不定我喫飯也會進入心流狀態呢。
我：完全有可能。
娃兒：這樣，我是不是就會長得更高更健康了。
我：肯定會呀。
這是孃兒倆餐桌邊的對話。
突然想起最近讀的那本名爲《村落效應》的書上的幾句話：“和誰喫晚飯，才真正決定你的人生”以及“孩子成績怎麼樣，還要看晚餐”。
突然很感謝搖號制度，讓我們進入了最近的初中上學。於是，每日的早晚餐，我們可以進行此類談話。我相信，這就是極有意義、必不可少的家庭教育！
此餐桌上的談話，乃我記錄內容其一。