（根据胡中海导师2022年10月20日孟母堂研究生院研究生课程录音整理）
所以，我们在这里头第二个问题就谈一下我们家长为什么就不对孩子说谢谢你了？我们受全球文化的影响，我们中国人以前长辈很少说对孩子这么客套。但是随着人类文明的这种相互影响啊，我们慢慢的发现，孩子，尤其是对家庭教育的这个内容里面，我们要对孩子来说谢谢，来，要对孩子做的一件事就是感谢他。当孩子或者当我们家长说谢谢某人的时候，通常都假定说，我们说的这个谢谢啊，对方接收到了。有时候由于孩子仅仅是完成了他的作业，那这些表达就会认为是没必要，孩子完成作业还用我谢谢他。
所以，记住当孩子完成了他成长的任务的时候，我们就要谢谢他。有时候我们对孩子谢谢没有，是因为家长觉得表达这种感谢是一种承认自己软弱的表现，或者是认为这样就会表现出自身的那些没能力，一个人会下意识的想到，如果我告诉他们，他所做的好，他和别人都觉得我就不行了，那么这种观念是没有任何依据的。感谢别人不代表你不行，会感谢的人才是高手，所以所有优秀的家长都曾经对努力过的他的孩子表达出他们自己对孩子的感谢。
事实上呢，这种行为不仅会大力的美化他们的形象，而且还会使他们的孩子和他形成高度的亲子关系的和谐。把这句话记下来，就是你会感谢他，不光你的形象有了，而且亲子关系也得到了很好的和谐。
人们呢，没有必要去过分的压抑，你就发现这叫共情，人家做这件事儿了，我就能发现这个就叫我们阅读人生了吗？我们总是把孩子认为他不重要，我们从三年级开始就要读出起因、经过、结果。那么，这个起因是个什么东西呢？孩子们今天做这件事情，他的起因你读懂了吗？他经过，你读懂了没有？结果读懂了没有？如果你还没有读过孩子的起因，经过、结果，这样的人生你就不会改写它。
所以，从现在开始，从语文学中文的角度来说就是要理解这件事情，对方到底传递什么样的情感，这情感我们接收到了，是共情，我们要共情啊，我们能够理解了，你没有同情心你怎么理解呢？所以没有同情心的人很难理解别人总是那么强势啊，这种强势不是说话的强势，它分成几种强势，叫态度观点强势，自以为是。他不会学习，他没有对知识的敬畏心，他只是为了让别人认同他而装出来的。
你比如说讲讲历史文化背景知识啊，他没有进行人性深层次的研究，讲讲那些已经有过的，很多人都在讲的。重复一下现象啊，不是说这些东西不重要，重要的是我们要引导我们的孩子如何去思考，如何去分析一个事物深层次到底是什么。
所以我们现在很多极度想要寻求认同的人，大部分都在做什么？因为和父母的关系不太好，那么在网络上成为网络的段子手啊，成为喷子啊，或者是急着想用一种现象的方式来换取价值，比如说这个不是坏事儿，我们只是说这种方式，比如说用什么抖音30秒钟集赞多少，然后短视频怎么剪切等等这些。
我这两天我也正在研究这些内容，我才发现在深层次里边所有的东西，你比如说他要求在30秒钟之内就要抓住一个人。你知道我对抖音、快手这些东西，我们都知道那是一个奶头，对吧？但是现代社会就在培养很多的制造奶头的人，什么短视频剪辑呀，什么照片儿什么的。怎么就能吸粉呀？这些内容博取眼球，我在这里要告诉在座的各位，做这些的人从商业的角度来说是有商机的，为什么国家要把马云的这个蚂蚁金福要给拿下，就是因为它出现了问题了。
我在这里要告诉各位，现在的短视频剪辑在几年前我们就已经研究过了，包括短视频什么这个刷粉等等这些。这些内容恰恰就是制造了一个又一个的奶头。有音乐的短视频，有视频的短视频。然后有这个早晨起床起一个，然后拍个照镜头，然后炒个菜拍一个，然后咔咔咔出来，有的人自爆自己，这些都是为了博得眼球，叫现象里边的，它有什么价值呢？没有价值，就是在那一秒钟，在那一分钟，一分钟你都能刷两条这样的短视频。
在座的各位，但网上也有很优秀的短视频，一分钟我们能干什么，我们一分钟能干什么啊，不要用这种不良的短视频，然后来影响整个社会的发展，所以我们从现在开始要认同那些优秀的，所以优秀的家长都会去表扬、认同，感谢他的孩子。
（未完待续）