學校舉行月考，作爲監考老師的我，會在幾場考場之間來回穿梭，監考不同考場的學生。學生的考場號和座位號，是按照上次考試的成績排序。成績好的排在靠前的考場，成績不太好的，排在後面幾個考場。
可能是對音體美老師的偏愛，我們幾個總是被排在最後一個考場和第一考場，真實見證了學生答題狀態的巨大差異。第一場考試，早上7點45分開始，我監考末尾考場，考試的科目是歷史。最後一個考場的考生大多數是藝術生和體育生，因爲專業的差異，他們的入校錄取成績遠遠低於普通錄取成績。所以文化課對於他們這個程度的學生來說，是有難度的。
第一場考歷史，第一排第一個女生減着短髮，剛剛開始考試她已經趴在自己的胳膊上睡着了，這場考試時間是一小時十五分鐘，睡一會考試就結束了。我走上前，輕輕的拍了下她的後背，示意她起來答題。可是，我還沒有走出幾步，她又趴下了。
怎麼辦呢？我坐在講臺桌前想着，如果一味的再去喊醒她，會有效果麼？我突然想起自己的包裏有上次買的炫邁口香糖。有了！試一試其他的方法好啦！
我拿起一條口香糖，走到她面前，放在她的卷子上，用我們兩個聽到的聲音說：“吃了這個就不困了。”我走回座位，看到她放在自己嘴裏開始咀嚼。一直到考試結束，她再也沒有趴在桌子上。
哇！轉換一下思路還是有好處的。
【2022-10-10：2022年更文第66次】