也许我天生是个赌徒，遗传父亲的基因。我的父亲，一个贫穷的老农民，七十多岁了，依然活跃在麻将桌上，赌注还很大。
第二次拼音过关测试我居然也赌了一把，当然赌输了。
我赌领导的仁慈之心。我觉得领导扣老师的分不是目的，而是想让一年级语文老师重视拼音，逼老师想尽一切办法给孩子们打好拼音的基础。
第一次拼音过关测试，能过关的基本上都过关了，剩下的大多是接受能力较差，反应较慢的孩子了，他们的拼音只有在后面识字，学课文的过程中慢慢领悟丶巩固，然后才能达到熟练掌握的程度。
学校居然新出一个绝招，一生不过关扣0丶2分，我不想平白被扣分。为了扣分少一些，我决定走捷径，主要针对第一次过关的四份试卷进行练习。我觉剩下的这部分反应慢孩子能在短时间把这四份试卷读会也算是一个了不起的进步了。领导应该也会考虑到这点。听说去年第一次第二次过关测试题都是一样的，当然去年也是不扣分的。
我把自己当作机器，利用一切能利用的时间反复让孩子一一过关这四份试卷。孩子们一点一点地艰难地进步，而且这两天大部分孩子都能读会这4份试题了，这让我内心充满了喜悦和成就感。
谁知今天第二次过关，试题全变了。我知道我错了，错得离谱。在什么都急功近利的今天，谁会对下属心慈手软呢？扣分，狠狠地扣，扣你没商量。
哈哈，怎么有种出师未捷身先死的悲壮感！
弗兰克尔在巜活出生命的意义》这本书里告诉我们要学会寻找生命的意义，任何事情，即使再糟糕，哪怕是劫难，你也能找出积极的意义。
这件事对我而言的意义是什么呢？
第一，既然孩子们能读会这4份试卷上的拼音，后面经过反复练习慢慢地也能读会其他的拼音。
第二，拼音这件事告一段落了，悬在脖子上的扣分之刀已落下，虽然出了不少血，但伤口终究会愈合，后面可以喘口气，大体按自己的节奏来教学了。
第三，因为疲惫和忙碌，我很长时间没有写点什么了，今天受到这件事的刺激，终于又想写点什么。
其实，人人都有想把自己的故事讲给别人听的愿望一一或者在碌碌一生中，对我们所思丶所感丶所见丶所闻的一种记录和觉悟。