按着導航，車子從北海路剛剛左拐就看到了空中飛翔的白鷺，我們忍不住驚叫起來，紅雲是第一次跟我們觀鳥，其實她婆婆家就在附近，只是以前從來沒關注過。
集合地點的稻田長得更高一些，白鷺還是最入眼。
相比於河岸溼地，這裏空曠多了。一隻，兩隻……白鷺在空中不疾不徐地煽動着翅膀，遠去，又回來，是因爲有了更廣闊自由的天空？還是因爲看到了我們這羣人？他們在空中飛翔的時間長了，然後慢慢地降低高度，不再扇動翅膀，張着兩翼滑翔，再劃一個美麗的弧，盤旋降落在綠色的稻田中。透過苗尖的縫隙，我隱約看到它們又優雅地收攏了一下雙翅，向前邁出了一個芭蕾舞步。
每一方稻田之間都有田間小路來隔斷，我就站在路的一端，這條路的盡頭，有一對白鷺旁若無人的過着自己的小日子。一隻在不斷地啄水，我希望在某個動作結束時能看到一條小魚（蝦），很失望，沒有。是我的視線不夠好還是它們另有所求？我看不懂的世界，就像它們看不懂我：拿個望遠鏡看啥？有啥好看的？還真有好看的。邊上那隻一開始伸長頸部，左扭扭右扭扭，又低頭梳理自己的羽毛，把喙擡起的時候，又撫了一下對方的額，是不是撩起了它散落的發？兩隻白鷺一高一低時錯落有致，雙雙擡頭時並肩而立，還用問“粥可溫，立黃昏”？這形影不離的陪伴就是誓言！
大杜鵑！聽到娟娟老師聲音時，我正在看白鷺飛，連忙調整方向追蹤。前一陣觀鳥時只聞其聲不見其身，對於這偷懶、又狡猾的傢伙，我還是蠻有興致的。湛藍天空下，大杜鵑從我們眼前飛過，即使用望遠鏡，我也未能看見它腹部的橫紋，也沒聽見“布穀布穀”的叫聲，目送一隻褐叭拉嘰的身影遠去，我竟覺得它有憨憨的勇氣：敢於把自己後代的命運寄託在別人手裏，是深諳先天行爲的道理？
有小朋友“不喜歡”大杜鵑的不負責任。“孩子啊，自然界，多的是一方願打一方願挨”。
滄海老師和鞏老師兩位專業攝影師，還爲我們定格了諸多美好：黑翅長腳鷸寶寶、姿態百千的白鷺、顏色各異的蜻蜓……
但是我承認，今天在觀鳥的過程中，我分神了。
因爲那片稻田。
生活在北方的人，身邊有大片的水稻田，是不是很新奇？況且種植水稻的地方還曾是一望無際的灘塗，只生長着黃琪菜等耐鹽鹼植物的灘塗；更有意義的是，這片海稻田還是袁老先生的實驗田。
“漠漠水田飛白鷺”，這是我唯一能想起的、想表達的一句詩，白鷺美，稻田不可或缺！不僅僅是一方溼地系統的形成，還是感恩中的飯香！
因爲教室裏滿滿的人。
在禹王溼地，有一個科普的功能教室，今天座無虛席，後邊一排還有人站着。當被娟娟老師點名站到教室的前面，一瞬間忽然非常感動。這份感動首先是承接了上一位臺灣朋友的話語。她有兩年未回臺灣，看到我們的稻田、荷塘……聯想到了她自己的家鄉，家鄉的一草一木，她言語中的熱情從臺灣走到了這片土地。我也熱愛這片土地，我也歡喜着我面前的每一個人——願意到大自然中來觀鳥，看它們在天地間自由的翱翔，看他們生息繁衍，看他們覓食打鬥，其實我們觀的不僅僅是鳥，還有與它們每一份鏈接的情感。上至50餘的阿姨們，小到幾歲的孩童們，都在聊着同一個主題：鳥兒，棲息地，我們……還有什麼比關注到生命的存在更有意義？！
還有薰風送來的荷香，還有隨坡起伏的金雞菊，還有滄桑又穩健的木風車……貪慾又跳出來擁抱我了，每一樣我都想記在腦海裏。
