女兒上幼兒園大班,週末回家,她做作業時,我在旁邊看着。字寫的不好的時候,我會提醒她怎麼寫好。寫的不好的,她會讓我塗掉重寫。
這次作業明顯比前幾次寫的好,她自己也很滿意。還拿着在家人面前炫耀。
我說,經過我的指導,你這次寫的更好了吧。她說,你不指導我也能寫好,我會寫。
女兒上幼兒園大班,週末回家,她做作業時,我在旁邊看着。字寫的不好的時候,我會提醒她怎麼寫好。寫的不好的,她會讓我塗掉重寫。
這次作業明顯比前幾次寫的好,她自己也很滿意。還拿着在家人面前炫耀。
我說,經過我的指導,你這次寫的更好了吧。她說,你不指導我也能寫好,我會寫。