書名：《植物教會我們的事》
作者：[美]貝達龍·L.蒙哥馬利
類型：植物學科普
這是一本社科文獻出版社“方寸·新知課”系列叢書，小巧的精裝本，比較適合植物學入門閱讀者。
給我印象最深刻的部分是作者貝達龍描述他如何對植物產生興趣的過程。
他最初喜歡的是數學和科學，從小就愛自己動手（做實驗還闖過禍），他父母經常陪他去圖書館或去大學蹭課，培養出了科研思維。
他的童年時代，圍繞着母親精心照料的植物們，上大學後因爲一門課程，他纔開始對植物產生濃厚的興趣，完成學業進修後成爲了一名教授，繼續植物學的研究和教學，後來他成爲了全球頂級學術期刊《細胞》評選的100位鼓舞人心的美國黑人科學家之一。
貝達龍在《植物教會我們的事》中，用更類似於講故事的方式科普植物學知識，將他對植物的觀察和理解娓娓道來，字裏行間能感受到他旺盛的好奇心，還有時間無法磨滅的熱情。
他的故事也是一個如何從事自己熱愛的工作的典型路線：
1.反覆嘗試感興趣的事情，無論是否“有用”。
2.不斷行動，直到找到真正熱愛的事。
3.在相應領域不斷探索、積累和深耕，從而獲得從事熱愛工作的能力。
步驟看似簡單，卻需要漫長的積累和堅持。
再記錄一些我覺得書中很有意思的知識點：
●植物落葉變色是因爲葉綠素分解，收集起來以備來年再用。（還挺勤儉持家）
●植物除了可以感知自己所處的環境之外，還會關注自己的鄰居。（原來植物也有“朋友圈”）
●植物大多都是儘量避免競爭的溫和派，不貪多，爭取到自己夠用的資源就滿足了。（喫多少囤多少）
●當植物感覺到當前環境不適宜長期生存時，它們會考慮脫離當前環境，比如快速開花結果，寄希望種子能遇到更好的環境。（有時候植物結果居然是壯士斷腕）
在植物的觀察之外，作者還思考了一些哲學問題，比如：
●植物遇到困難，我們首先考慮是環境的問題；當一個人遇到困難，我們首先考慮的卻是這個人的問題？
總之，這本書不到200頁，從作者貝達龍的視角出發，闡述了他觀察植物的經歷、觀察到的現象，以及一些相關的思考問題，視角新穎，有興趣可以讀上一讀。
THE END
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