这是朋友妹妹电话带来的话题。
话头是在咨询室里常见的开始:
感觉日子过得也还不错，只要不提……
可事实是，不提又不可能，因为那是生活的一部分，于是就焦虑了。
记得在《身体从未忘记》那本书里，里面说的“有人学过七次情绪管理课程，可当冲突场景出现时，还是没有改善”。
看过的书，懂过的道理，在面对问题时，即使知道怎么做合适时，依然踌躇，不知所措。
这年代，最不稀缺的就是道理。
所谓成长，也就是你原来面临的困境，不是不在，而是已经不是你目前的困境了，一句话，那都不是事儿了。
比如，原来看见狗就心惊肉跳，即使有很远的距离，后来某天突然发现，哪怕狗就在脚边，自己已经没了恐惧反应。
问题解决的方式，是问题不成为问题。
中学生学习的困境也一样。
他们在学校有天时地利，有老师陪着、作业练着和科学的方法，自古一道，学习是模仿，是学别人的智慧，本应是不太麻烦的事儿。
关键是自己的智商和学习的动力，被大家不知道的创伤掩盖，所以，创伤带来的无力感、不能专注才是孩子的问题，哪怕方法是好的，也跟一些孩子无关。
成长一词听起来可能有点虚空，但，有过感受的人能懂。
朋友妹妹的焦虑，大致打理了一下，可能，依然没有用到她认为的道理……
