我曾經以爲寫小說，就是寫好故事，爲此大量看書練習，可依然未摸到龍脈，未找到真正的下刀處。
接着向下提問，什麼叫好故事？好故事就是在現有的素材基礎上，經過巧手加工，編織設計出最恰當的文字，讓別人身臨其境，與人物共呼吸，達到渾然天成的質感。
說起來容易，做起來就難，感覺有點玄學。
不過想要解釋這一點，並非一言一句能說得清的。
這些觀點是沈從文老先生所傳達出的創作體驗。
提起沈從文，我們不得不說他的散文和短篇小說，都是極佳的。
大師的文章有許多選入課本，這算是對他最崇高的致敬。
他是湖南鳳凰縣人，14歲投軍，1924年開始進行創作，長期行軍，令他培養出獨到的創作觀念，在同時代的教授中，他沒有受過高等教育，也沒有留過學，可文章卻寫得深入人心，令人歎服，這使他的觀察力和駕馭文字的能力大幅提升，文字獨樹一幟，與衆不同。
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他關注湘西文化，創作了大量反應人民風貌的作品，1931——1933年在國立青島大學任教，也寫了大量關於寫作的教案，權可以當成寫作借鑑，這便匯成了《沈從文的寫作課》。
本書深入淺出的以先生自己的創作經驗，及體會講解了小說寫作的真諦。
沈從文擅長寫小事小人物，以小見大，反應整個時代的社會現象，以及人類生存中遇到的困難。
文筆雋永華美，人物樸素中透着善良的美好，從字裏行間我們可以看出他對家鄉的熱愛，對女性的同情。
在《邊城》中，少女翠翠，令人覺得清新可愛，是寫女孩的典範。
他擅長從側面描寫女子，利用烘托等手法寫出人物特徵，在本書中提到：作者在小小作品中，也一例注入崇高的理想、濃厚的感情，安排得恰到好處時，即一塊頑石、一把線、一片淡墨、一些竹頭木屑的拼合，也見出生命洋溢。
這句話的意思是，要善於提取生活中的素材，養成觀察眼，學習豐子愷老先生那種童心童言，以第一次來到世間的眼光去看待小事，你就能得到一個迥然不同的觀念，並將之表達出來，形成自己的文字風格。
現時的文章缺乏咀嚼性，大多以詼諧幽默作飾，只圖一樂，已沒了沈先生那個時代文人的深邃思想。
沈從文先生在這本書中說，若沒有去過一個地方，也依然可以寫出小說。
這要如何做到？
這一直令我迷茫，有些故事寫到不熟悉的地方，就不能真實表達，這本書成功解決了這個問題。
老先生說，最重要的是寫作結構，瞭解事情發展規則，可以借鑑名著，就像去《紅樓夢》中取經，要去拆分，可以從家庭聚會、喪葬儀禮、日常家事、杯碗用度、衣飾美食等去尋找資料，再加以裁剪，詳略得當，就可以把未去過的地方，也寫出神彩。
我看到這裏，猶如醍醐灌頂，這句話用俗語來表達，就是沒喫過豬肉，也見過豬跑。
這就是看一本好書，要如何提煉出真正的養料，而不是隻看作者的文采和情節，那永遠也學不會寫作。
比如最近在看的《綠山牆的安妮》，他的結構就是側寫安妮的性格，利用愛德華王子島的四季風景，與風土人情，和各種朋友間的來往日常來襯托安妮的可愛之處。
明明安妮一開始是個不受歡迎的紅髮雀斑女孩，可通過對她的行爲舉止、言語描寫，以及風物的襯托，就將安妮美好的印象深深留在腦海中了。
真是一個最簡單最基礎卻最被我們忽視的方法啊。
類似此類的啓迪，在先生的書中處處閃着光彩，等待你去挖掘尋古。
覓得寶藏，凱旋而歸，或許你就打通了寫作的任督二脈。
只要懂得文章的脈絡結構，去寫精彩的文字也不算難事。
寫作是一件枯燥而寂寞的事，堅持下來的人太少，但願每個從事文字的工作者都能感受到，“世界報我以痛，我卻還之以美文。”
寫作到最後，是爲了讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜。沈從文先生的書，點點滴滴的文化啓迪，願能喚醒你的寫作潛能。