高要求的背後，需要極致的鼓勵和啓發
親愛的蜜友們，大家上午好，非常開心，在品讀時光跟大家繼續來分享，培養孩子中我們每一個人值得去思考的問題！
其實每一個孩子生來都不是醜小鴨，也不是天生的，那麼爲什麼我們的孩子在我們期待它變成白天鵝的同時，卻依然是醜小鴨呢？！
在我們現實生活中，很多父母對我們的孩子要求比較嚴格，這無可厚非，但是要求嚴格的背後，你是否給到孩子極致的鼓勵和啓發呢？
父母希望孩子能夠成就非凡的自我，但是他只是對孩子表達出了期待，而沒有給到孩子機智的鼓勵和啓發，就會走到另外一個極端，就能夠爲孩子提供個非常高壓的環境，比如孩子做不到，父母就會刺激他，批評他，打壓他的方式來激發她內在的動力，殊不知當孩子在緊張壓抑的狀態下，他的哪裏是出不來的？真正能撬開孩子內驅力大門的要死是極致的，鼓勵和啓發！
首先，我們要看到，每個人都喜歡被看見，包括我們的孩子，讓他付出一點點的努力的時候，需要父母給看見，如果我們父母只看重結果，沒有看到孩子生命本身有沒有看他的努力的過程，就會給他孩子錯誤信息和判斷，如果我拿不到結果，父母就會不認可我，就會給我更多的壓力，生存的壓力給到孩子，讓孩子的內心值得，新聞全部關閉，各種感知力也接觸不到了，外債的信息，所以容易讓孩子逃回到內心的小世界，把自己封閉起來，導致孩子的成績越來越糟糕！
第二，我們要給孩子足夠的鼓勵和啓發！
現實生活中，我們開會看到很多孩子和父母的模式就是在舊有的模式裏循環重複，甚至根本就看不到內在的自己和外在的自己是否合一！
比如一個小朋友，他在練習長跑的過程當中，不能夠堅持很多，父母就會給孩子下這樣一個定義，這個孩子沒有毅力！但是他沒有和孩子去真正的看見他在堅持過程中遇到的各種各樣的問題和挑戰，孩子是經歷怎樣的心理歷程，甚至是他連，孩子早起六點鐘，第一天起來都沒有給過一個大大的鼓勵，他想要的是結果是那個急於求成的焦灼，導致父母看上了未來，而沒有看向當下！當我們孩子出了問題的時候，父母也只是看到了問題，而沒有看到就在當下，當我們無能爲力的時候，我們才能夠回到當下，才能夠做出選擇，才能夠學會同理和聆聽！當我們回到當下，學會同理和聆聽的時候，我們的選擇纔剛剛開始！
所以這個時候我們要向孩子傳達的一個點，那就是讓孩子看到事情，看到情緒，我們去處理情緒，而不是處理事情，當我們把情緒都和諧內在的處理好的時候，孩子自然會找到辦法，找到他繼續堅持的理由！
第三，作爲父母，我們是否也接納過自己做的不夠好？知否也接納自己在一生當中所走過的各種各種的人生，不看是否能接受自己原本就是醜小鴨，是否也能接受原生家庭給我們帶來的那些影響呢？我們父母完全不接受自己的話，他就會外求，會把要求期待都寄託到孩子的身上，一旦孩子做不到，他就會對孩子有對抗，甚至有，很多極端的問題逼着孩子必須要完成，甚至是孩子根本不願意面對的一些人或者事，比如必須讓孩子考上什麼什麼名牌大學，如果孩子考不上一次又一次的讓孩子復讀生，把孩子整個人的狀態搞崩潰了，就會陷入被動，這些事情在我們的現實生活中有很多，所以他給我們一個啓示，有些孩子他不是天生的醜小鴨，天生的醜小鴨和後天的醜小鴨都是作爲父母沒有清楚的，看見問題和問題背後的真相，而把孩子深深的培養成了醜小鴨！