問題生的類型：行爲習慣性問題，厭學型問題生，心理型問題生，品德型問題生，好學生型問題生。
總的來說，行爲習慣性問題生的特點是賴，厭學型問題生的特點是怠，心理型問題生的特點是怪，品德行問題生的特點是壞好學生型問題中的特點是駭。
針對這幾種不同類型的問題生時，教師扮演的角色有所不同。教育行爲習慣性問題生時，教師應該像個耐心的長輩。教育厭學型問題生時，教師應該向個科研人員，學習問題專家。教育心理性問題生時，教師應該像個心理醫生。教育品德行問題生時，教師應該像個足智多謀的戰士。教育好學生型問題生時，教師應該像個高明的偵探。