To observe processes and to construct means is science; to criticize and coordinate ends is philosophy: and because in these days our means and instruments have multiplied beyond our interpretation and synthesis of ideals and ends, our life is full of sound and fury, signifying nothing. For a fact is nothing except in relation to desire; it is not complete except in relation to a purpose and a whole. Science without philosophy, facts without perspective and valuation, cannot save us from havoc and despair. Science gives us knowledge, but only philosophy can give us wisdom.
威爾·杜蘭特(Will Durant)，美國作家、歷史學家和哲學家。
在這一小段裏，杜蘭特繼續比較科學與哲學的區別，同時，也談到科學與哲學的關係。好比一個事實，如果不是用來闡述什麼，沒有什麼目的，或是整體的一部分的話，既不完整，也毫無意義。
所以，杜蘭特認爲，缺乏哲學的科學無法拯救我們於災難與絕望中。因爲科學只給我們知識，只有哲學纔給予我們智慧。
杜蘭特的這些話，看上去蠻有道理，但也有些武斷偏頗，需要以事實說明。比如，科學帶給我們的知識不可以拯救我們於水火之中，擺脫災難嗎？當然可以。面對災難，哲學可以爲我們提供什麼生存智慧呢？也許未必。當然，他的這些話都是在引言部分說的，具體在書中如何展開，並加以證明，有待我們的繼續閱讀。
在國內，我們在中學學哲學時，總是被告知哲學是一切科學的指導。可一旦進了大學，學起專業來，很少見到哪一門專業提及哲學問題，也難得聽到哪一位教授在教授自己的專業時，會引導學生以哲學爲基礎，從哲學的角度探討問題。給人的感覺是，哲學教師總是自賣自誇，專業教師根本不搭理哲學這 一茬。
還有一點，國內的哲學課從來不講授邏輯這門非常重要而又非常基礎的知識，造成很多畢業生，不論理科還是文科，在思維及敘述中缺乏邏輯性，缺乏對事物分類概念的認知，缺乏對具體與抽象現象及關係的分辨。
不知杜蘭特在書中是否有所闡述，起碼在引言這部分還未見到。也許他不認爲這是北美人的問題，其實，沒有受過良好教育的人也一樣的。
2022-12-24