11月14日，在河南開封的一家商店裏，一位爸爸帶着大概5、6歲的女兒買東西。
小女孩的眼睛緊盯着琳琅滿目的商品，卻心不在焉地牽起一旁結賬的陌生叔叔的手。
陌生人立馬懵了，擡頭看到正在拍攝的爸爸，兩個人對視一眼後，決定配合演一場戲。
於是，陌生叔叔牽起小女孩的手就走出了商店，而小女孩一直沒有覺察，自己牽的不是爸爸的手，此刻的爸爸正跟在他們身後拍攝呢。
直到小女孩被陌生叔叔帶到另一家店裏，她才反應過來這不是自己的爸爸，立馬哭着跑了出來，撲向躲在一旁的爸爸懷裏。
回家的路上，爸爸跟小女孩說：“是不是得看清啊？你不看清就拉着別人的手，就被別人拉走了是不是？”
小女孩一邊認真聽爸爸的話，一邊仰着頭看向爸爸，估計這一刻她是想再次確認一下，現在牽着自己的人是不是爸爸吧。
有網友評論說：“對於小女孩來說，這是終身難忘的一課，比說一百次都管用。”
的確是這樣，大部分的父母習慣用說教的方式來教育孩子，但對於幼小的孩子來說，其實是聽不進去的，即使勉強聽到耳朵裏，大多也是記不住的。
只有孩子親身經歷的事情，由此得到的教訓才能銘記終身，讓孩子知道到底應該怎麼做。
正如一句比較流行的話所說：“人教人，教不會；事教人，一次就會。”
當父母能夠少對孩子說教，多帶孩子經歷的時候，才能夠培養出更加優秀的孩子。
【1】
對孩子說教，是最沒有用的教育方式
微博上一位名叫“恭喜爸爸”的博主，發佈一則“對孩子批評說教，不如言傳身教”的視頻。
爸爸帶着女兒從小夥伴家出來，問她爲什麼不開心，女兒氣鼓鼓地說：“因爲我老叫她，她老不理我。”
於是爸爸坐在路邊，開始跟女兒討論如何解決這個問題，但古靈精怪的女兒，不是東拉西扯就是答非所問，根本不知道應該怎麼辦。
正好媽媽過來找父女倆，一家三口去逛商場，爸爸決定利用這個機會，讓女兒知道爲什麼小夥伴不理她。
爸爸開始一遍一遍地喊：“老婆！老婆！老婆！”但就是不說有什麼事，媽媽剛開始還回頭，後來乾脆就當沒聽到爸爸的喊聲了。
爸爸裝着疑惑的樣子問女兒：“爲什麼我叫媽媽，媽媽都不理我呢？”
女兒立馬回答說：“你老叫媽媽，又不說要幹什麼，她當然不會理你了！”說完這句話，女兒才恍然大悟，原來之前是自己做錯了。
之前爸爸跟女兒說了那麼多，但女兒一句話都聽不進去，直到親眼看到爸爸跟媽媽之間的互動模式，才真切地知道自己應該怎麼做。
有一位媽媽在網上說，自己堅持跟孩子一起學習已經7年了，當年孩子進幼兒園後，她就覺得孩子有老師教就行了，自己只要給孩子做做飯。
後來孩子上了小學，成績跟不上還厭學的時候，她開始不停地說教，告訴孩子好好學習才能考到好成績，但孩子卻置若罔聞。
直到媽媽聽從老師的建議，不再玩手機刷視頻，拿起書本跟孩子一起學習，不僅孩子的成績變好了，親子關係都變得更親密了。
當孩子表現不好或者犯錯誤的時候，父母的第一反應，都是批評教育孩子，指責孩子這裏不對那裏不好，但孩子根本不痛不癢，甚至無動於衷。
不停地說教是最沒有用的教育方式，父母一定要謹記，不要批評說教，而是要帶着孩子行動起來，才能得到紮紮實實的教育效果。
【2】
父母帶着孩子一起經歷，讓孩子在事情中成長
曾有位教育專家提醒父母說：“讓孩子去體會道理，不是明白道理。”
正是因爲很多人“懂得很多道理，卻過不好這一生”，在養育孩子的過程中，父母就要身體力行，帶着孩子去體會去經歷，讓孩子在感同身受的事情中成長起來。
首先，不要說教，只告訴孩子基本的道理。
“現在知道後悔了吧？考試之前就提醒你千遍萬遍，一定要看清楚題目要求，一定要看清楚題目要求，你爲什麼就是不聽？”
聽着隔壁媽媽責罵五年級女兒的尖銳嗓音，我真的覺得耳膜要被震破了，她越是這樣叨叨個不停，女孩越是聽不進去，考試成績越是不理想。
其實，道理孩子都懂，原本也願意照着做，但父母總以爲孩子不懂，想用一遍又一遍的說教讓孩子記住，卻違反了心理學上的“超限效應”。
父母只需要心平氣和地把道理告訴孩子，只說一遍讓孩子記住就行，一定要管住嘮叨的嘴巴，因爲父母說得越多，孩子越逆反。
其次，放手讓孩子體會自然後果，以事實教育孩子。
法國教育家盧梭提出“自然後果法”的教育方式，認爲不要懲罰孩子，而是讓孩子承擔由於他們的過錯帶來的後果，讓孩子從中得到教訓，並自覺加以糾正。
在確保生命安全的前提之下，當孩子做錯的時候，父母不要過早干預，讓孩子去承受由此帶來的後果，會讓孩子記住一輩子。
有位媽媽說自己兒子愛睡懶覺，每天喊他起牀連拖帶拽都沒有用，媽媽下定決心不再喊他，結果兒子上學遲到，被老師罰站半個小時，至此再也不賴牀了。
父母的說教，對孩子來說是沒有用的，不如放手讓孩子去體會自然後果，事實會給予孩子最好的教訓的，遠比父母的說教管用得多。
第三，讀萬卷書行萬里路，經歷越多的孩子成長越快。
讀萬卷書，是讓孩子懂得更多的人生道理；行萬里路，是讓孩子在經歷中踐行學到的道理。
曾看過一則新聞，一位爸爸帶女兒騎行西藏，他們看過絢麗的晚霞，也經歷過冰雹的侵襲，還品嚐過被犛牛圍觀的忐忑，原本膽怯的孩子也越來越活潑開朗。
在條件允許的情況下，父母多帶着孩子一起閱讀，從詩詞歌賦到天文地理，父母更要多帶孩子出去看世界，從自然美景到人文風俗。
當孩子閱讀得多了，經歷得多了，才能逐漸建立起屬於自己的三觀，在往後的人生中，才能從容淡定地應對未來的每一次風雨。
【3】
剛看到一則新聞，前幾日，在安徽滁州的街頭上，一名小女孩手裏拿着一串氣球，一邊哭一邊賣。
路人以爲小女孩被拐賣，當即報警求助，等到民警趕到現場時，發現小女孩身邊站的的是她的媽媽。
經過了解才知道，原來小女孩暑假裏補過課，現在不肯聽老師的話，該寫的作業不寫，偏要提前寫後面的作業。
屢次批評沒有效果之後，媽媽氣得沒有辦法了，才讓小女孩出來賣氣球，讓她體驗一下生活的艱難。
父母不要看孩子小，其實道理他們都懂，但就是做不到，所以父母不要跟孩子講太多的道理。
最直接有效的方法，就是帶着孩子去經歷，讓孩子親身體會到自己做錯事後，會得到什麼樣的結果。
唯有不斷地去經歷，才能讓孩子記得住道理，更記得住自己應該如何做，助力孩子更好地成長！