從腦科學的角度來看，電子遊戲會讓多巴胺水平達到峯值並引發心流。這兩種表現是需要孩子足夠專注並長時間思考才能獲得的。對於許多孩子來說，電子遊戲就是他們能體驗到控制感的最好的場所。遊戲設計師通過將遊戲的難度調整到與玩家技能水平匹配的程度，來創造一個讓他們專注、努力並參與其中的完美環境，因此遊戲設計師往往要通過長時間的程序開發來激發出玩家的“完全沉浸感”。他們還給玩家提供了一個安全的環境，在這裏犯錯沒什麼丟人的，反而還是一種讓你學到新技能並玩得更出色的手段。科學家已經得出了結論，遊戲滿足了人們對能力表現和控制感的需求——同時，多人遊戲也滿足了人們對關係的需求。（回想一下我們在第5章中學過的知識，以上這些都是動機的重要驅動因素。）
但是，在這方面仍有許多工作要做，而且尚還沒有令人信服的證據表明，在玩電子遊戲時人們所感受到的控制感和動力感，能轉化到現實生活中去。除了能提升手術能力之外，沒有證據表明遊戲玩家可以更加專注或精準地去完成與遊戲無關的任務。甚至麥格尼格爾本人都承認，遊戲玩家的四種品質在我們的實際生活中，在這個沒什麼動感的世界中，並沒有得以顯示。
不過我們有足夠的證據來證明：技術正在改變我們的大腦。最近進化出來的便是，大腦的“塑料”部分改變了對經驗的直接反應形式。由於技術的原因，今天的孩子對視覺圖像有了更好的記憶，並且通過這種方式，學習如何瀏覽和解碼數字化的世界的能力也更強大。數字化內容的轟炸改變了兒童處理視覺信息的方式，甚至也改變了他們的閱讀方式。以前的閱讀是線性的，不能分心，只能一行又一行、一頁又一頁地讀下去。