岁月不居，时节如流。倏忽间，一学期又悄然结束。步入初三，面临着中考。而目前九年级的学生整体而言，基础不够扎实，优等生与潜能生的两级分化也较为显著。加之语文这门学科既要夯实课本知识，同时也要注重课外的阅读与拓展，着眼于整体语文素养的提高，语文知识比较庞杂零碎。因此，老师的教、学生的学都面临着更多的困惑与挑战。
本学期中，我们备课组在教育教学方面进行了一些探索，做出了一些努力，也取得了一点微薄的成绩，更在交流中有一些有一些反思及对下学期的规划。
下面就本学期我们组具体所做的事情、工作反思及下学期设想这三个方面来进行总结。
一、本学期完成工作
学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞。更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。具体做法如下：
（一）重视学习语文新课标，转变教学模式
期初，我们利用每周周四下午的集团备课交流时间，组织全组语文教师认真学习语文科新课程标准，全面提高自身的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，努力设计出开放而有活力的语文课学案。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。我们平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，共同讨论教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。
俗话说：“凡事预则立，不预则废”。在寒假期间，我们便开始规划安排进行习题资料的编写，经过一次又一次的探讨、交流，通过不停的修改、校对，最终我们形成了适合我们周南望城学校八年级学生学情的提质减负资料。自己用心编辑的资料，用起来也更得心应手，课堂教学也更高效。
（二）优化教学过程，提高课堂教学质量
我们备课组全体老师十分重视向40分钟要质量。几位语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位教师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。
我们采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动。最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。
（三）抓实常规，分工到位。
在平时的教学中，不仅着眼于课堂教学，同时也不忽视对学生的学业情况的检测工作。我们备课组成员通力合作，齐心协力，从其题型及知识点的考查方面作出科学统筹的安排考虑，认真编写试题，细心批阅，精心分析。优秀作文各个班级之间互相展示学习。
同时，我们统筹作业的安排。如每周一次的阅读摘抄，期末总复习的基础知识过关检测等。每次行动我们都是集体行动，分工落实。即便除我之外，四位语文老师除了教语文，都还兼任着班主任。余桂平、罗瑶平老师更是又当班主任又教两个班的语文，教学任务十分繁重。但每次资料的编写，活动的安排，资料的上交都是毫无抱怨，用心完成，通力合作。
（四）组织好学生各方面的语文活动。
为进一步落实好素质教育，我们在全年级范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如开学初的名著阅读手抄报及思维导图评比活动、书法比赛、诗歌创作比赛等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作。虽然目前距离我们理想的教学成绩还有一定差距，还未达到我们想要的教学效果。但这将更加促使我们在往后教学中彼此共同努力，极时调整，争做更好！
二、工作反思及下学期设想
根据本学期所完成的具体工作，我们九年级语文组五位老师共同总结交流，在感概收获的同时，也意识到一些工作的不到位。交流后，有以下几点感想：
积极推进做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
组内老师可进行轮流听课，取长补短，通过听课、评课的过程更高效的提升教学效果，打造高效课堂。
作文教学方面，开学可提前共同商量确定好几个主题内容，确定好上课时间。共同整合资料，作文班级与班级之间共享交流，让学生在被展现被鼓励中带动他们的写作热情。
我们初三语文备课组每位教师都十分注重自我提高，有丰富教学经验的彭老师、余老师、金老师工作总是一丝不苟，罗老师和黎老师虚心请教，勤勉钻研。全组群策群力，成为了一个密不可分、积极向上的整体。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在今后的教学中，我们初三语文备课组定会以百倍的信心、十足的干劲求真务实，做好工作，迎接新的挑战！争取明年初三语文能取得理想的成绩！