當爲孩子提交最後一門課的卷子後，如釋重負的感覺！
成績是下一步等待的事情了，孩子也放鬆了，說想畫畫，便一個人安安靜靜的在會議室畫畫了，真是想放鬆一下，真想約幾個朋友小聚，喫頓火鍋，見見朋友，吐槽吐槽！
剛纔在另外的辦公室多了幾句嘴，同事們說我孩子還是盯得緊，管得算是比較好的，說點什麼好呢？回想這學期，網課從頭到尾的一學期，孩子基本在家度過了一學期，從用網課看視屏，到老師的線上直播，見證了一步步的改變。對孩子的管理先是學着放手，結果過於高估與孩子年齡相匹配的自律，一段時間後發現學習成了大問題。另外，家人的生病，無人照顧，不得不將孩子帶到單位來上班，我們開始了每天跟着我一同上下班，基本規律的生活。
在這個過程中，我需要克服同事和單位紀律的約束，帶孩子上班同時也要考慮對同事們的影響，這個過程需要一個強大的心理適應性，也許是因爲沒有辦法，我不得不這樣做，慢慢的同事們也適應了我帶孩子上班的現狀，不再說什麼，或是我已不怎麼在乎別人的眼光，而且孩子也在逐漸變好，懂得遵守紀律和要求，我告訴他的他也記在心間，基本沒事不出門，不去樓道里，不到別的辦公室去，只在這狹小的空間裏學習、玩耍、作業、成長，我發現孩子很不錯。
在這個過程中，他就坐在我的旁邊，我們背靠背。上課的過程中，也發呆，手裏玩文具，做小動作，走神，不坐好等等，有時候在背後的我也是心裏着急，生氣，但因爲在辦公室裏，而且是在線直播，不能說話，也會氣得牙癢癢，有時候會排一下提醒提醒，心裏想着攢着，回頭條好好收拾收拾。結果有時候一忙也忘了，有時候吧，也會想，畢竟是個孩子，怎麼能像一個小戰士一樣遵守紀律，執行到底呢？所以就粗心的忽略不計了。大部分時候是認真聽講的，積極回答問題，能跟上老師的思路，作業按時完成，書寫也是有進步的，有一次，我還聽到老師在課堂裏點名表揚孩子，老師說：同樣在家，王其琛的字寫的有進步！孩子悄悄的低下頭，臉蛋微微紅，有點害羞，寫的更加努力和認真了。
其實，孩子只要認真去練習，刻意去練習，就會有很大的進步。有時候，老師的課講得太精彩了，雖然背對着，我也跟着一起聽，也會聽得入迷，老師的引導方法，老師的分析講解，好多都是值得我們學習的，可謂“師者，傳道受業解惑”，也可謂“術業有專攻”，家長也許曾今是學霸，也許在工作上出類拔萃，可是，在孩子的引導方面，學習指導上還是要圍繞老師的主線，而不是自作主張去交，如果孩子能遇到一位有經驗的好老師，這對孩子的啓蒙是至關重要的。同樣也能體會和糾正家庭教育的一些方法，找到一些思路。
網課，就這樣結束了，終於等來了假期，一學期也就畫上了句號。接下來的日子，還需和孩子共同努力，一切都會越來越好的。