河南教師會每週優秀文章推薦202301
（評選樣本時間軸：2023.1.1—2023.1.6）
點評人：王瑜
一、總體情況：
在大家的閱讀的歷史中，總有一本書讓您愛不釋手，這些書見證了我們的成長，給與我們智慧和方法，在書中我們重構自己的認知體系，產生奇妙的靈感，內化成爲我們的底氣與力量。兔年伊始，大家又開啓了新的讀書之旅，新的一年會有哪些好書進入我們的視野呢？這周共收到四篇文章：一篇教育隨筆，來自於重慶市萬州區王牌路小學 王淼《 四大學習態度讓孩子迎接新學期》；一篇教育敘事，李向蕊老師的《我與語文共成長 ——培訓學習感悟系列（一）》；還有徐文祥老師的讀書筆記：讀《追求理解的教學設計》的思考；最後一篇是 駐馬店市第二初級中學，胡永飛老師的好書推薦《2023年，我建議你讀這些書》。
二、上榜文章：
1. 理解，是需要用實踐進行檢驗的
——讀《追求理解的教學設計》的思考
安陽市南關小學 徐文祥
2.2023年，我建議你讀這些書
Q024 駐馬店市第二初級中學 胡永飛
三、上榜理由：
徐文祥老師的讀書筆記讀來令人酣暢淋漓、很有啓發意義，這並不是單純的讀書筆記，而是對這本書的思考和對自己教學的驗證，他圍繞這本《追求理解的教學設計》的整體和要素進行了闡述，他介紹了讀初讀理論書籍的讀書方法：先讀能讀懂的部分，儘量把讀懂的部分消化與實踐。他還重點介紹了本書涉及的幾個關鍵核心詞是“理解”“逆向”和“實踐”，以及最讓他感到這本書對教學有所幫助的是關於教學的“逆向設計”。徐老師用一個生動詳實的例子告訴我們什麼是“逆向設計”。這樣的讀書筆記沒有一句引用原文的話，卻剖析得如此認真，這就是會讀書、讀懂了、讀透了，因此，這篇讀書筆記豈有不上榜的理由？
第二篇上榜文章雖然不是讀書筆記，但是胡老師講故事的方式很吸引人，讀進去之後，你會發現胡老師的閱讀品味很是深刻。感覺胡老師一定是一個很會講故事的老師，因爲他愛讀書，讀一些看似與教育無關，與生活或者文學相關的書籍，這些書籍總是能給人一種不可言說的力量，有時能夠讓你心花怒放，覺得萬物可愛，有時又讓你覺得醍醐灌頂，彷彿參透了一切，這就是經典的好處吧，我是第一次評價老師們的讀書筆記，今天寫下這些的我彷彿也參透了很多。
讀別人的讀書筆記，就像一個“第三者”一樣在思考，思考讀者讀書的那種心情和表情，我在他們的字裏行間尋覓書中作者的思考，就像你從別人的口裏知道一個很厲害的人，在等待着與你相見。
新年，暢讀吧，小夥伴們……