晚上臨睡前，我坐在電腦前忙碌一會兒，聽到他在喊：“媽媽，你在忙什麼？”我一會兒就去，發現懶惰的爸爸已經關燈讓他醞釀睡眠了。可他還很清醒，於是我他讀《小兔乖乖》《司馬光砸缸》，聊天時，他說：“媽媽，我愛你。”我也說，寶貝，我愛你。
“媽媽，我坐王雨潔旁邊了。”
今天我問他：“媽媽想喝水。”他說：“那你得給老師說。”他沒有去給我倒水，端水，他還做不到。但是，喝酸奶時，我需要小碗，讓姐姐給送個小碗，可是他卻飛快跑向廚房，急切地說“我能拿，我也能拿。”這是他第一次想證明自己很棒很獨立。一會我需要一把勺子，他說：“我去拿。”跑去廚房，可能夠不着，所以他回來說：“媽媽，我沒有找到勺子。”
“爸爸一直吵我。”其實是爸爸聲音稍微嚴厲了一些。
大人的語氣是否不耐煩，都會讓孩子們敏感的捕捉到。儘量溫和，友善，主動溝通，善於解釋這個世界。
帶他去唸念家拿掛燙機，他自己拿着零食就吃了起來。念姐姐在玩手機，他說：“姐姐，你在玩什麼？”回到家以後，他知道去唸念家玩了。她家新區買到了淇奧花園，天籟和湘江中學。
早上我給果果煎了兩個雞蛋，給聰聰煎了一個雞蛋。聰聰從爸爸手裏拿過燒餅就吃了幾口。
我說：大家好，我是王老師。他立刻模仿：“大家好，我是陳老師。”他還說：“陳老師睡着了。”