這裏說的快樂教育不是指學業學識教育中的快樂活潑的樣子，而是指教育孩子的時候避免吼叫和責罵。
面對吼叫等負面方式的教導方式，孩子的本能是反抗和躲避，即使孩子不會產生怨恨情緒，他也會形成自卑的性情，以及過度忍耐而產生性格上的膽小怕事。
小孩子天生對惡劣的、否定的環境有着極爲強烈的反感，縱使因爲年齡小、認知不足的害怕而剋制表現出來，但內心已經積累了過多的負面情緒。有時候，即使他知道那是父母真的愛他，他依然會拒絕正面的指導，甚至刻意走向對立面。
在各種負面環境下，不僅僅是不利於“好”的學習，反而從父母的言行中習得壞習慣、壞毛病。友好、友愛的環境下，親切和鼓勵的氛圍想來是可以多接受一些知識和成長的道理。當然家庭教育中，要切實營造這樣的教育環境確實頗爲艱難，更可況好效果不會是立杆見影的存在，這時候的選擇和學習，於父母來說就尤爲重要了。