寫作者要想取得成就，離不開讀者的關注，更離不開讀者的支持。
因此，每一個寫作者都需要有從關注者中分辨出真正的讀者的能力。
在很多情況下，能夠有意識地尋找到或者無意識地關注到寫作者的人，未必全都是真正的讀者，更未必全都是適合寫作者的讀者。其中可能有大量無關的路人，更可能有貌似讀者的虛假讀者。
從表面上看，大多數的虛假讀者都和大多數普通的、真正的讀者沒有太大的差異。在很多情況下，無論是寫作者，還是其他人，都只有在嘗試和他們進行正常的交流之後才能夠發現他們和真正的讀者之間的差別。
虛假讀者和真正的讀者之間的差別，不僅體現在對文學作品的閱讀程度和理解程度上，也體現在對自己和作品之間的關係以及自己和作者之間的關係的定位上。幾乎所有的虛假讀者對他們所能夠看到、讀到的作品的閱讀程度都只能停留在相對很低的水平。他們當中的大多數人都沒有能力或者沒有意願把他們讀到的作品讀懂、讀透，甚至沒有能力把它們讀完。即便是其中的少部分有能力把作品全部讀完的人，也多半隻會僅憑自己對作品當中的某一部分的片面理解或者自己的主觀喜好、甚至是某些完全不符合事實的偏見來對作者和作品給出不客觀、不公正的評價。這一點導致他們當中的絕大多數人對作品的理解都是與其本意有相當大的偏差的，甚至可能是天差地遠的。與此同時，他們當中的很多人卻認爲，自己完全可以只憑借對作品不全面的理解或者自己的主觀喜好來隨意要求作者本人或者作品本身，甚至認爲作者本人或者作品本身必須迎合他們自己的主觀喜好或者個人需求。他們多半無法對作品給出任何有價值的評價或者建議，甚至無法準確地說出作品當中的某些要點或者某些關鍵片段，卻又多半會堅持認爲作者本人或者作品本身不應該有一絲一毫不符合他們的喜好或者價值觀的地方。
這樣的人，不僅不能對寫作者及其作品有任何幫助，反而還會造成危害，甚至可能會對寫作者及其作品所處的大環境都造成一定程度的危害。
虛假讀者會讓其他人對“讀者”這一身份產生誤會。
“學壞容易，學好難”這一條定律，幾乎適用於所有普通人或者連普通人都不如的人佔大多數的環境。
只要無關的路人能夠看到的、接觸到的大部分人都是具有一定迷惑性的虛假讀者，並且只能看到這些虛假讀者所給出的無意義的、錯誤的、毫無價值的評價，他們當中的大多數人便多半會因爲從衆心理而去相信這些虛假讀者，甚至直接被這些虛假讀者同化。只要他們能夠看到，他們自己能夠看到的多數人都可以在沒有讀懂、甚至沒有讀完文學作品的情況下隨心所欲地胡亂發表評價且不必承擔任何責任，他們自己便多半也會這樣做。他們當中的一部分人甚至會因此而認爲，“讀者”就應該是這個樣子的，就是可以在沒讀懂、甚至沒讀完作品的情況下就隨意胡亂發表評論的。
虛假讀者會讓其他人對文學作品的本意造成誤解。
一般情況下，只因從衆心理而盲目地迎合自己認定的大多數人的人多半不會去認真查證任何與自己沒有重要的直接關係的人、事、物的真相或者真實面貌，只會不假思索地相信自己能夠直接看到的東西。
然而，虛假讀者們所給出的那些隨心所欲的評價往往更容易被更多的人接觸到，也更容易被更多不願思考或者沒有能力思考的人接受，還更容易幫助虛假讀者們找到自己的同類。
只要越來越多的人只能看到或者只想看到虛假讀者製造的信息，真正關注作品本身的人便會越來越少，作者本人的真實面貌和作品本身的真實含義也會被逐漸埋沒。
虛假讀者會讓他們自身所處的環境變得越來越壞。
在充滿虛假讀者及其製造的偏見、胡思亂想等有害信息的環境當中，真正的讀者和他們所能夠給出的有效信息往往會被掩蓋，甚至被完全埋沒。在這種情況下，無論是堅持自己的看法、堅持只追求真相或者堅持只認同客觀事實的真實讀者，還是完全不熟悉情況的路人，都會逐漸發現，自己所給出的評價很可能難以被多數人看到，更難以對整個環境起到什麼作用。久而久之，他們當中的大多數人要麼會被虛假讀者同化，要麼只能閉嘴。只有少數意志堅定的人才有可能不被逐漸惡化的環境干擾。除擁有足夠強大到能夠直接改變自己所處的環境的力量的人之外，幾乎沒有什麼人能夠改變這一點。
虛假讀者會讓不得不接觸他們、甚至幾乎只能接觸到他們的讀者逐步喪失堅持做自己的慾望和能力。
除少數力量特別強大或者意志特別堅定的人之外，多數人都很難和自己所處的環境對抗。這一點，不僅適用於讀者和路人，也同樣適用於作者。
在不能獲得足夠的利益，甚至難以得到任何正面的、積極的、符合現實的反饋的情況下，多數作者都難以繼續堅持創作，更無法持續提高自己。連生存都無法保障，何談發展？
如何儘可能地防止虛假讀者所造成的危害，很可能是一個難以找到答案的問題。
對於想要認真創作的作者而言，可行的辦法似乎只有儘可能地認清並抓緊自己能夠爭取到的真實讀者；對於真正熱愛閱讀的讀者而言，可行的辦法似乎只有認真地去閱讀、認真地去思考，並儘可能地堅持自己的想法。
不要盲目地從衆，不要自動認定某一個環境、某一個平臺、某一個羣體當中的那些能被更多人看到的人就是唯一正確的，是最重要的根本。
2023.1.18