孩子最近一段時間有一點以自我爲中心了，必須要我認真聽她說話，我和別人聊天，沒聽她說話，她就會很生氣，大聲尖叫，抓狂，直接上手捂住我的嘴巴。
有一次在車上，我開車載着她和爸爸，她在後排，爸爸在副駕，我們三個聊着天，她聊着她喜歡的奧特曼，我忽然想起來一件事，就岔開了話題，她很生氣，直接上手就捂住了我的嘴巴，不讓我說話了。
這個行爲讓我很生氣，剛好也到了目的地，我停好車，爸爸下了車，我坐在車上沒動，她也沒下車，我決定好好教育一下她。
我坐在車上緩緩的說：你剛纔捂住我的嘴巴，我很生氣。她沒說話。我繼續說：你這樣做很沒有禮貌，讓我很不舒服。我知道你想要我聽你說話，你可以換一種方法告訴我。比如你可以拉拉我的衣服，或者拉拉我的手，這樣我就知道了，寶寶有話要說。你覺得用那種方法更好呢？
她說：那我就拉拉你的手吧。我說：好的，那以後你有話要說，就拉拉我的手，那我就停下來聽你說話。於是我們就這樣愉快的決定了。
這樣約定後，她果然記住了，張總我聽她說話時，不再是發脾氣強行插嘴了，而是過來拉拉我的手，我一時沒反應過來，她還提醒我：你不是讓我要說話時，拉拉你的手嗎？我趕緊開心的說：是的是的，寶貝，你說。
事後我還跟她覆盤，說她做的好，把跟媽媽的約定記得牢牢的，媽媽很開心。這讓她更有成就感了，然後更加強化了她要遵守約定的決心了。昨天她有一次上來拉拉我的手，滿臉期待的看着我。這讓我感覺很開心。這次的教育很成功啊。
所以正確教育孩子的表達模型：先描述事實，再表達感受，最後提出一個具體可執行的方案，簡單易懂。讓孩子明白：我這樣做，媽媽不開心，我那樣做媽媽會很開心，當她做對了，再強化她作對的成就，她就願意往好的方向去做了。