很難嗎？確實很難，要考慮自己的情況，還要考慮孩子的成長，在《窗邊的小豆豆》中，有個芭學園，在蒙臺梭利的書籍中，也有另外一個幼兒園，放在一起來比較，最後還是把自己給搞暈了。
芭學園的環境，還有裏面的活動，在所有幼兒園中，絕對是首屈一指的，如果只是從這兩個方面來考慮，那麼，去芭學園一定是首選。
可是，一個地方和一個地方的芭學園在選址上，有很大的不同，更不要說教師的素養，還有他們形成的教育習慣了，這些對幼兒來說，影響有着想象不到深遠。
那麼，蒙臺梭利怎麼樣呢？只看玩具和管理，在這裏是肯定要好過芭學園的，以尊重孩子著稱的蒙臺梭利，在她的幼兒園中，提供了完全符合孩子的設施，這些設施都是以玩具的樣子出現的。
假如我們去一趟這樣的幼兒園，第一感覺就是這全部都是“小”的，其實，這裏的“小”，是絕對符合孩子的身心成長，而不是動畫片中那樣的“小”，僅此一點，就足夠很多幼兒沉浸其中了。
可惜啊，芭學園的自由和蒙臺梭利的全面，在我們這裏都是稀缺的，我們這裏需要考慮的是，更多是孩子的適應，以及老師能不能蹲下來看孩子，還有就是孩子的多少，太多肯定不行了。
最起碼要做到黃金比例，五個孩子一個老師，這個老師要有幼兒教育的資質，能夠親切和藹的笑着，滿懷敬畏之心對待她面前的幼稚，即使孩子已經歇斯底里了，即使好幾個孩子同時歇斯底里了，她也應該沉得住氣。
把孩子的休息，還有飲食，也要一起考慮進去，沒有了這兩個方面做保障，再怎麼符合孩子的環境，再怎麼優秀的老師，也都不能讓孩子得到最好的呵護。
其實，玩耍的環境也很重要，有沒有操場，玩耍場地的衛生和安全，以及玩耍器材的數量，如果這些都保證不了，即使其他方面再好，也要作第二種備選。
玩，纔是最主要的，沒有辦法保證孩子玩，就不可能讓孩子開心快樂，什麼全腦教育，什麼全息培養，都只是一些紙上談兵而已，具體起來，給孩子有陽光有場地有設施的玩，讓他們一天又一天的玩，剩下的都是次要的。
不讓孩子在剛剛走進幼兒園的時候，就害怕了上學，換一種說法，就是讓孩子在走進幼兒園時，能悄悄地愛上學習，喜歡上學習的地方，這纔是最主要的。
能夠喫好睡好玩好，對一個幼兒來說，慢慢的學一點什麼，比如讀一讀古詩了，再比如數一數數字了，可一定要注意循序漸進，能慢一點，就不要快，能少一點，就不要求多。
最後要注意的，就是家和學校的距離了，幼兒園也是一個集中成長的地方，這對孩子的安全感形成非常重要，而很多人在安全感的形成上，最容易忽視的就是距離。
把孩子上學，和家的距離儘可能拉進，這在選擇幼兒園的時候，也一定要考慮進去，不要等問題出現了，才強硬的讓孩子遷就，孩子是不可以遷就的。