敘說故事:
第一種方式是直接敘說自己擁有的美好故事,讓人聽了不禁讚歎,甚至把聽故事的人帶入也去體驗其中的美好。
第二種方式,敘說一些看似困境的故事,但敘說的時候會說到第二層故事,比如敘說一個孩子乞討時,也會關注孩子是如何利用各種資源養活自己,如何透過乞討、打工支撐他的家。
這就不只是看見第一層故事,而是穿越困難,讓孩子敘說這些故事的時候,他的力量與尊嚴不會被減損,不會被錯誤看待,這種從更大的背景來看待身邊困境的人的眼光,就是敘事治療所說的脈絡性理解。
敘說故事:
第一種方式是直接敘說自己擁有的美好故事,讓人聽了不禁讚歎,甚至把聽故事的人帶入也去體驗其中的美好。
第二種方式,敘說一些看似困境的故事,但敘說的時候會說到第二層故事,比如敘說一個孩子乞討時,也會關注孩子是如何利用各種資源養活自己,如何透過乞討、打工支撐他的家。
這就不只是看見第一層故事,而是穿越困難,讓孩子敘說這些故事的時候,他的力量與尊嚴不會被減損,不會被錯誤看待,這種從更大的背景來看待身邊困境的人的眼光,就是敘事治療所說的脈絡性理解。