花間詩云：
二月春風醉
一把陳砂壺，
裝上二月的新茶綠。
沉默的歲月爐火，
烹煮世間雲水生涯。
波瀾不驚的日子在茶中，
伴着桃花釀酒，
春水煎茶。
雖然我人生的杯盞裏，
淌着的永遠是一杯無味的白水，
但我要儘量把過得詩意風雅。
站在當下,回望從前,我所感懷的,絕不僅僅是變化的翻天覆地,也不是單純的憶苦思甜,在過去的歲月裏,更多的是過去歲月的風風雨雨,溝溝坎坎.
在歲月滄桑的小村,百姓生活的點滴浩浩蕩蕩如煙海,值得追尋的事兒好多好多喲。尋了落葉蕭蕭的村西的祖墳場，那秋蟬聒噪的姚莊的果樹林，那炊煙縷縷的暮靄沉沉下的農家院落，那槐蔭蔽日的土屋柴扉，無不深藏著一段段不爲人知的往事，無不寄寓著一樁樁銘心刻骨的追憶，微中見著、平中見情，化之不解又揮之不去……
在我記憶深處，有着一杯濃濃得化不開的思緒咖啡，有着深深魂牽夢縈的地方，那是我童年就讀了五年東溪村小。乘舟回溯學海，使我不覺莞爾。
1977年夏季，又是開學季，我上小學一年級，那時我七歲上我家村小。
我鼻涕往往拖得好長，彷彿是永遠也擦不敗的鼻涕長河，冬天那袖口黑呼呼的，經過歲月的沉澱，便明亮油光，好似能擦得着火柴。夏天是個愜意的好時光，一年級的教室是過去縣長的縣長的老宅院，青磚綠瓦石拱門，好氣派。
最好的是堂屋的地面鋪着大大的光滑的青磚，我在最後一位，個子又小，學生又多，我往往愜意地在上課時斜躺在地面上不時地夢着周公。記得學得最多與在方格本上畫得最多的是0，可是那急中鉛筆總是很重，也很不聽使喚，在本子上總是畫圓或扁或餘下一口，或學我一樣躺着。或是下邊帶着一個小尾巴。那本子也對我呲牙咧嘴，往往用不了一半兒，就捲曲得如擰得婉轉的麻花。
回家後四姑甩着她油亮黑瀑般的長長的髮辮，扭着她柔長的腰身，靈活地從我書包裏抽出我的傑作，格格地笑着說：“你畫的0真是多彩多樣，是個大學生的料。”我羞窘地去奪，臉紅着嘴裏嘟囊着：“孫子才畫得圓呢。”全家人大笑。
小學二年級時洪珠是我的老班。一天我下午上學遲到，洪珠便皮笑肉不笑是讓我站在講臺上，站就站吧，有什麼大不了的，出臺亮相又不是頭一次，便在他講課時對前排的女孩拋媚眼，別的男生有的起鬨。老班便停下來對我笑問：“你爲什麼遲到呢？”我說：“今天吃麪條，娘擀麪條做得慢。”他一下子來了興致，不大的眼這時睜大眼睛追問：“請問吃了幾碗呀？”我心裏厭煩，嘀咕着，我喫多少管你屁事？便聲中帶怨地大聲說：“三碗四碗說不清。”下邊鬨然。此後，哎，便落下了一個外號“三碗四碗說不清”。
別的女孩子一聽以爲我是個大肚子漢，可我小小的年紀哪裏能喫得那麼多，哪家的姑娘敢對我好另眼相看呀？這麼能喫，誰養活得起呀。哎，算栽了。這渾號來得比竇娥還冤枉。
到了三年級，一朝天子一臣，換了老班了。他是洪良。他個高腿長，又是對腳板。兩腳總是呈外八字，直着腿如企鵝般慢慢地踱着朝走，很紳士。他紳士，我卻很窮困潦倒。
那時同學中興起一股很大的紙卡。用厚厚的兩張紙摺疊成表面成斜十字花，整體成正方形的卡，一方用卡扇另一方的卡，翻一個個兒爲勝，賭注就是那個卡。我時運多舛。所遇的大都是高手。
有一名同學是小見，他出老千有妙招，把手縮在長長的袖口裏，扇動卡時，手疾速出動，如靈蛇吐蕊，就輕而易舉地把卡翻過來。哎，我往往甩得胳膊紅腫，以會命運之神也偶爾眷顧於我，可能也會翻本。可我往泥水裏越陷越深，終於把父親的大半袋共產主義書籍都給賠進去了。哎，往事不堪回首。
也許來遊戲賭場失意情場得意吧。正在我賭運低迷迷，本班的班花小麗讓我幫她疊千紙鶴。我屁巔屁巔地食寢無味地疊，幾乎弄了個通宵，第二天終於完成那美麗女神交付我的使命。
她拿回去，下了一節課，喊住我，手裏偷偷地捧着我疊的千紙鶴。我看着她美麗的面龐，紅潤的嘴脣，纖長的白皙的小手，心跳加速。她嘴裏露出晶白的小碎牙，笑着對我說：“你把它交給咱班的小軍。”我暈死。
到了八十年代，我磕磕碰碰地到上了四年級。農村還是看上去有些蕭條，我村的土路，在農忙時，從東邊拉着的麥車湧起一片黃塵滾滾，矮矮的土牆上衰草披離，衚衕口的頑童玩鬧嬉嬉，成羣結隊的老鴰“呱呱”地飛越上空，黑壓壓烏沈沈……
可我們的東溪村小一片新亮，在村東邊成了一道靚麗的風景線。我村村小搬家了。它座落在村東邊的小溪旁，小溪在這裏多情婉轉成一泓清碧的池塘，池塘南邊西邊是一片翠綠的家田，北邊是我村的大路，東邊有着鬱鬱蔥蔥的一排排高大的白楊樹，樹倒影在池塘裏，與天上的白雲糾纏成不同的美麗。樹蔭遮掩處便是我們的村小。
村小小是座南向北，正門前是一道石板橋跨溝與大路相接，大門是兩扇鐵門，鐵門處是一四方的嶄新的紅磚牆。進大門後是一片開闊的操場，操場東邊有一高高聳立的鐵製旗杆，那紅旗經過風吹日曬雨淋，顏色暗淡推動了亮色，在無風的日子裏便耷拉着，操場的東邊有一棵枯死的楊樹，在楊樹上外上了一塊木板，掛上一個籃球架。
村小正對着門的是一條大路，路東有一排，路西邊有兩排紅磚紅瓦的教室，辦公室處在路東的前排教室的西邊，是兩間大大的房子。村小的東邊是我們的專業隊，南邊是一片開闊的農田，聽得見牛哞馬嘶，那聲音受院牆的阻隔，便猶豫不決地從外邊傳來。村小的大門平時總是開着的，我們揹着書包進進出出，來來往往，我們往往放開嗓子大聲地讀書，院牆外的那些牛往往豎起耳朵在出神是聽，聽一會兒可能是聽不懂，便哞地叫一聲繼續神定氣閒地反芻着，那白色的山羊立在院牆外的綠草茵上，鬍鬚隨着風兒輕輕地擺動，有時白楊樹上有着不知名的鳥兒發出婉囀的啼鳴。
教室裏的梁檁都是用村莊大路兩旁的高大白楊搭建的，一例是寬大的玻璃窗戶，門是綠色的木門，黑板是寬大的水泥鋪成，刷上黑色，木課桌，長條凳，沒有取暖，只在冷得很的時候，學生凍得鼻涕長流咳嗽不斷時，老師偶爾從辦公室裏提進爐子，用一個大鐵壺煮沸摻了水的醋，這樣教室裏便隨着熱氣散發出酸酸的醋氣，我們便感覺似乎有了些暖氣，但時間長了，便不由得跺腳，那跺腳聲好似能感染，不大會兒便教室裏跺腳聲響成一片。哈哈，好似環境再冷酷，我們都可以用自己的身體爲思想取暖。
教室外面都用磚頭斜插着構成花池沿，兩平米見方，花池裏種着太陽花，還有嬌豔的月季，熱烈的桅子花，有時還種一兩顆向日葵，那纖秀挺長瘦弱地托起一盤黃黃的向日葵花盤。辦公室裏有五六套辦公桌椅，牆角處是一個水桶，中間是不大熄不大熄滅的煤球爐子，爐子上便是經常冒着熱氣的鐵壺，依靠東牆的是一張木牀，供晚上老師值班就寢。牆上張貼着洪久老師遒勁有力的毛筆字，寫滿了老師的值日表。在門旁擺着一架腳踏鋼琴，洪師老師往往彈着悠揚的琴聲，讓我們聽得入了迷。門外的楊樹的斜杈上拴着一個鐵鐘。
老師除了餘老師是公辦老師外，都是民辦老師。洪良好是有一米八多高，瘦長的身材，對腳板，總是不緊不慢地走，很顯得紳士，如蘭老師矮胖快語如珠，講起課來總是把一隻腳踩在講桌的橫欄上。洪師老師長得相貌堂堂，寫得一手好字，嘴角的痦子有着一毛，學識很淵博，洪久老師身形敏健，舞起大刀來虎虎生風，弄起三節棍啪啪作響，那棍花看得讓人眼花繚亂。還有常老師，齊耳短髮，聲音甜脆，走起路來疾如風行水上。洪珠老師素以沉穩見長。餘老師穿着豎領的毛衣，光潔的泥子大衣，皮膚白皙，眸如秋水，鼻子不時地一抽一抽的，語流婉媚，是我校的最美麗的一景，是校的時尚風景，她是村小的校長，對老師很是寬容。
辦公室裏的氣氛是和諧歡快的，有時他們講着樂子，一節課很快就過去了，猛然想起，便忙忙地拉那掛在門旁的鐵鐘聲，隨着歡欣的“噹噹”的鐘聲，我們小學生匆忙衝出教室，全個校園便成了沸騰的海洋。餘老師她喜歡花草蔬菜，在辦公室外開闢了三畦菜畦，用高粱秸斜插起柵欄，我們樂呵呵地爲她的菜畦從公廁里弄來肥料，平整好土地，在她的帶領下精心播種，培育，到春夏季，菜畦裏便長滿喜人的疏菜。有長長的頂着黃花的黃瓜，有彎彎的豆角，還有那綠翠的生菜，還有晶瑩剔透圓滿結實的抱頭白等等，那花香便引得蝴蝶起舞。
除了餘老師，其他的老師都有自己的責任田，在農忙時節，便時常有老師帶着兩腿泥土揮着草帽，氣喘吁吁滿臉帶汗地從自己的田裏跑回來爲我們上課。他們的生活在農村算得上不大富有，一月的工資也就是四五十元。他們的心願便是能夠轉正。
後來某一天，辦公室裏忽然變得特別興奮，如蘭老師正歡快地挪動着他的短小的腿，兩手搓着聽餘老師說：“大家注意了，告訴大家一個天大的喜訊。中央要求解決民辦老師的問題，要求縣裏儘快拿出方案。從縣裏透露出消息來，要求統一考試，考試合格，就農轉正。不過這次考不過還不要緊，下一年還有機會。大家的好日子要來了，哈哈。”大家聽得心花怒放，接着轉爲沉靜，大家都拿出十二分的精神，專心學習。我們也大受了老師們的好學的感染，就在他們大都考試過關，民轉正了有三個後，我們那次的全公社的考試得了第三。
後來，村小的民辦老師全部轉正，餘老師、常老師、洪良洪珠老師退休在我村村小，由於生源少了，孩子少了，我村的村小便與鄰近的村小合併，學校的校舍便荒蕪起來，閒置起來，慢慢地校園裏便長滿了野草，院落便慢慢地變得破敗。洪久如蘭老師調到外村的小學教學，洪詩老師調到附近的中學裏。
那村小就如泛黃的黑白照片，，使我內心沉澱着平淡如歌的往事，往往不經意間入夢來。
磕磕碰碰地到了四年級，老班是語文老師如蘭，他總是慷慨惱恨我的語文奇怪地好。於是在召開班會時指着我對全班同學說：“語文好就自以爲了不起呀，可是數學拉了咱班的後腿。”說完他做出痛心疾首狀。我站起來嘴裏卻沒吐出象牙：“咱班又不是豬，還分前腿後腿呀。”全班絕倒。
終於到了村小畢業的五年級。我終於浪子回頭，以頭懸樑錐刺骨的前人爲榜樣。在炎熱的夏季我把自己幽閉在屋子裏學呀學，在熱得有點想打盹時就用涼水洗把臉，下午放學後就攀登上我家土屋的屋頂，在我家屋後的大槐樹的樹蔭下攻讀。讀得癡，往往父親喊我或別人叫我都聽不見。便有了“大學生”和“書呆子”的雅號。有一本《小學數學複習題綱》，厚厚的大致有四百三十多頁，讓我做得熟爛。
我們村小的數學權威對我青眼相加。她對我們看來是左思右想不得解的題目手到擒來。抽着鼻子，纖白的頎長的手指刷刷地就能寫出步驟，崇拜得我們視她爲偶像。她喜歡喫炸金蟬，我便往往在夜裏去摸十幾個給她送去。可她對我與對其他同學一樣，照例是用兩分錢一個來買的。我們同學摸到的金蟬，只要拿來給她，她總是笑着愉快地收買。她說：“我條件好些，我們兩人都是公辦老師，哪能白喫你們的呢，哈哈。”確實如此，她家的庭院是紅磚紅牆的四合院落，院子裏種滿牡丹月季各種花草，奼紫嫣紅的，簡直是個美麗的大花園。處在周圍的低矮的土屋中，似土雞裏面立着金鳳凰。不過到了二月二龍擡頭時，我爲她帶去一布袋炒料豆，她欣然接受。後興致很高地挨班去收斂，大有斬獲。
終於盼到畢業考試時，卻有不幸消息把我砸暈。公社的中學由於建新校，停招考一年。哎，我只得請託我大姑的老公公，他在一處偏遠的聯中教學。真是拳頭打在棉花上。爲我的村小學涯畫上一個不大圓滿的圓。