《給教師的建議》（作者蘇霍姆林斯基，長江文藝出版社）第66節原文如下：
從兒童加人少先隊組織時起，他們就開始了社會政治生活的新階段。多年的經驗使我深信，基層集體的教師、教育者的主要任務，是用崇高的公民理想來激勵少先隊。少先隊是兒童和少年的公民生活、社會政治生活最重要的組織形式。少先隊集體的生活應做到：用比一個人的志向和能力、興趣和對勞動與創造的熱愛更重要得多的東西使兒童和少年振奮，在精神上豐富他們，把他們團結起來。
我們教師集體認爲，少先隊組織是學習文明的學校，是蘇聯愛國者社會政治關係的學校。我們認爲，少先隊和共青團的主要教育任務，都是要使青少年的心靈充滿崇高精神，使他們的頭腦裏具有一種思想：每個蘇聯人最寶貴和最神聖的東西，是我們的偉大祖國、社會主義制度、革命成果，爲建成共產主義而進行的鬥爭。要幫助少年列寧主義者建立好自己的組織生活，讓這些最珍貴的東西在他們的心靈中牢牢確立。
怎樣實際做到這一點呢？首先，要讓兒童和少年的活動具有豐富的社會政治內容、思想內容。祖國、鄉土、革命成果、共產黨、偉大衛國戰爭的神聖的事物——這些都應作爲最寶貴的、與個人攸關的、迫使心臟加速跳動的東西而銘記在少年心中。爲此，必須使事情、行動、相互關係和社會活動充滿思想性。
我校優秀教師歷來就注意，不讓無數的實際事務排擠少年列寧主義者的意識和感情中偉大的、神聖的、崇高的東西。在過少先隊組織生活的整個時期（5年），我們經常給少年列寧主義者講述一些思想：
前人傳給我們的一切物質財富和精神財富，都是用寶貴的代價換取來的，每一寸蘇維埃土地都是我們祖父和曾祖父用大量血汗澆灌了的；我們每一個人如果沒有祖國就微不足道了；只有祖國的強有力的雙臂，纔是使我們每個人精神振奮、道德高尚的神奇力量；如果沒有兩千萬英雄在爭取祖國自由和獨立的反法西斯戰爭中流血犧牲，我們就不會享受到安寧的童年和少年時代的幸福；我們的神聖義務，就是要爲偉大蘇維埃祖國的尊嚴和強盛而鬥爭，瞭解並珍視祖國這個無可比擬的最神聖的東西。
我們認爲，列寧少年先鋒隊組織最重要的任務之一，就是認識祖國，從理智上和心靈上認識祖國，要讓每個明天的公民在認識最寶貴和最神聖的事物時，都爲祖國的偉大、富饒和強盛而感到驚奇和振奮。要使每個少年的心靈都不斷增強一種責任感：我爲祖國更偉大、更富饒、更強盛做了些什麼？我們力求把從理智上和心靈上認識祖國同積極的活動結合起來。
我們的每個少先隊中隊都舉辦在祖國各地旅行的演講活動。這是關於我國自然資源和各族人民的一種有趣的、激動人心的口頭介紹。少年列寧主義者面前擺着一張地圖。每次的演講說明我國的一個角落。兒童從自己故鄉的村子起向東部越來越遠的地方做思想上的旅行。我們給他們放映有關蘇聯人生活與勞動的影片和幻燈片。少年的眼前展現了各族人民團結友愛的驚奇世界。在祖國各地旅行的演講活動持續若干年，到兒童成長爲少年和準備加入共青團時，仍繼續進行。這就加強了對我們祖國偉大和強盛的印象。
在祖國各地旅行的演講活動，不僅可以從理智上和心靈上認識現在的情況，而且可回顧過去。我們給兒童講述各族人民反對社會壓迫和外國佔領者的鬥爭。統一大家庭的情感、各族人民友好的情感，是一種最複雜和最深厚的情感；各族人民爲擺脫剝削和外國的奴役與佔領而進行了共同鬥爭，表現了團結和兄弟友愛的精神，如果對這種精神的偉大和美好缺乏個人信念，就不可能有這種最複雜最深厚的情感。
爲了培養這種情感，還必須有受思想所激勵的活動。我們的少先隊員同我國各兄弟民族的兒童交朋友。他們同俄羅斯和白俄羅斯的少年列寧主義者的友誼特別牢固。我們的兒童同住在第聶伯河沿岸的斯摩棱斯克和白俄羅斯的少先隊員交朋友已15年以上了。每年在同一天的同一個時間，烏克蘭、白俄羅斯和俄羅斯的兒童，都到這個大河的岸邊種友誼樹。少年列寧主義者立下誓言說：我們3所學校存在多少年，我們在第聶伯河岸邊就種下多少棵樹。
在友誼日（我們這樣稱呼這個節日），兒童感受到激動人心的兄弟友好感情。這種感情由於同兄弟民族的兒童能親自會面而加深。我們的少年先鋒隊大隊近10年來每年都派代表作令人激動的旅行：我們到白俄羅斯兄弟——戈麥爾州科爾緬寄宿學校的少先隊員那裏做客。白俄羅斯兄弟也每年一次到我們這裏來。兒童由於這種會面而體會到的深厚情誼，難以用言語表達。每個人都有自己的遠方朋友。幾天的會面活動很快就過去了，分手時，孩子們眼裏都噙着淚水。
我們的教師集體深信，各族人民友好的感情是一種最細膩、最尊貴、最崇高的、最讓人心激動的，在這種激動中，社會和個人有機地融合在一起了。我們認爲十分重要的是，要讓男女少年一把這種情感貫注到勞動中去；每個少先隊員在友誼日都要種植一棵祚樹，以紀念與自己同齡人的永恆友誼；隨着時間一年年過去，樹木不斷生長，如兒子像關心母親一樣照料它，可以使人的心靈高尚起來。
每個少年先鋒隊中隊都有一個值得紀念的神聖地方——國內戰爭或偉大衛國戰爭年代進行過戰鬥的地方。在這種地方，爲烈士建立了活的紀念碑：兒童種下了從二百年的祚樹上採來的祚實。少先隊員們受一種思想所鼓舞：他們建立的活紀念碑會挺立500年以上，不僅能使人們緬懷英雄，還可以給疲勞的行路人帶來快樂。
在離開第聶伯河岸不遠的地方，少先隊員查尋歷史遺蹟時找到了埋在土裏的一塊大石頭。從法西斯佔領者手中解放烏克蘭戰鬥的目擊者講述，有兩名蘇軍戰士最先從左岸向右岸強行渡過第聶伯河，在這塊石頭旁防守了一個多晝夜。少先隊員找到了不少被子彈打下來的碎石片。他們在石頭旁栽了兩棵祚樹，以紀念爲守衛國土獻出了生命的兩位英雄。經過長期查尋，少先隊員找到了兩位烈士的親屬，他們從遙遠的西伯利亞來到我們學校做客。少先隊員加入共青團時，把紀念英雄的活紀念碑，像接力棒一樣，傳給了下一代少年列寧主義者。
緬懷爲蘇維埃祖國的自由和獨立而犧牲的烈士，已成爲少先隊大隊和每個中隊生活中極重要的思想。少年列寧主義者用幾年時間建立了一個永垂不朽紀念室。這裏懸掛着在偉大衛國戰爭的戰場上犧牲的同鄉照片。少先隊員把陸海空戰鬥參加者的講述珍惜地記錄下來，作爲人民光輝業績的寶貴點滴。"誰都不會被忘記，什麼也不會被忘記"——這句話已成我們學生的座右銘。