原本，是應該我自己珍藏的，但拿回家，又怕出意外，放到學校辦公室吧，又不是長久之計，思來想去，有了一個辦法，在原來的家校羣裏，問一問有沒有人願意珍藏吧。
三年初中生活，留下來的就這個最珍貴，我是一點也不想，讓其他人帶走的，可，目前我又沒辦法保存好，糾結也好，不捨也罷，到最後，還是要給它尋個去處的。
在羣裏一發消息，一石激起千層浪，好幾個家長聯繫我，這又成了新的難題，到底送給誰，孩子們已經畢業半年了，我不能像原來，從這裏面選一個人。
說真的，即使要指定，在孩子們畢業以後，我也很難說出來，到底哪一個纔是最合適的，因爲他們都是一樣的，哪一個好像都特別合適。
還是先到先得吧，聽了一個家長的意見，最先聯繫我的，是前段時間剛剛給我報了喜的小杜，只能讓其他人願望落空了，除非小杜自己放棄，否則，這個只能送給小杜暫時保存。
有了這個決定，我趕緊聯繫小杜，把我的決定給他說了，並且約好明天給他，希望他可以重視這個東西，認真把它保存起來，因爲這對我們太重要了。
小杜滿口答應了，他的家長也答應了，這樣我就更放心了，笑臉牆有了好去處，這樣以後大家想看一看的時候，就可以把它拿出來，辛苦小杜了。
在和小杜聯繫完以後，我又和其他幾位也想保存的，一一進行了解釋，說明了我的難以選擇，以及最後採取了先到先得，請他們理解。
他們也都說，既然已經有人捷足先登了，那就算了，失落肯定是有的，總有一種失之交臂的感覺，可笑臉牆有了好歸宿，大家都也歡喜。
是啊，笑臉牆是一個見證，是我們三年初中的一個起點，如果是原來都在一起，這並沒有什麼，現在大家分開了，再想有這麼一張照片，千難萬難。
應該說絕對不可能了，過去難以回去，我們的曾經怎麼找回，將來即使再有照片，也是將來的，而不是初中時這張，獨一無二的這一張。
學生想要的心情也可以理解，就像我的捨不得，有了這麼一張定格，如果把它翻拍下來，再洗一下，也沒有這個有價值。
這一點，也許再過五六年，等大家大學畢業了，回頭想起來，纔會真正搞明白，可惜到了那個時候，小杜還會不會，再讓它成爲別人的，我想，會更難了。
到那時，我也不好意思據爲己有了，畢竟已經給了小杜保存，如此一想，自己也有點後悔了，可是，我又沒辦法把他保存下來。
我最愛說的刻錄和銘記，就是這樣建立起來，然後成爲一種集體印記的，可惜曾經的留存，在很多人那裏，還是似懂非懂的懵懂。
在我們的生命中，總有一些特別有價值的，可以把過去喚醒，讓今天無比幸福，就像這個笑臉牆，我們的笑臉牆。
現在暢想一下，把它送給一個學生珍藏，應該比放我這兒要好很多，相信之後的時間，會證明我的這個判斷。