这几天，帮同事咨询市里的初中，才知道我孤陋寡闻了，市里最好的初中，是一个不出名的叫人和的中学，原谅我也不知道哪两个字。
据说这个学校的前一百名，几乎每门功课都接近满分。
听说学校要求家长每天必须陪孩子多长时间，要求家长做到各项事务，家长做不到，学校也不要孩子。
听说，市里最好的小学的校长和老师，都花巨资把孩子送到这个学校里去。听说，公立学校的老师也放弃免费名额，宁可花钱也要把自己娃送进去……
好吧，我有点受刺激，更多的是郁闷。毕竟我家这个娃，也上初二了。后天就和我同步开学了。
但是吧，我还是有点疑惑的：有必要学这么好吗？孩子们快乐吗？
也可能是我对教育孩子这件事没有那么精益求精，也可能我家娃就是个普普通通的孩子，我总觉得吧：快乐比较重要。即使在现在这种疯魔的状态下，我依然愿意让孩子体会一点学习的乐趣，同学交往的乐趣，玩耍的乐趣。
是的，我是一个很理想主义的人，我觉得和分数相比，还有一些东西更重要，尤其在孩子们这个正在成长的年龄段。
老大上初中时，市里最好的初中是私立的育华，我们去了。完全是衡水模式，孩子都有点崩溃。我也是胆战心惊，甚至在老师因为孩子数学作业步骤不够详细把我叫去时，怼了老师。我和孩子说，上不下去咱就不上，换地方休学都可以，对我来说有一个健康快乐的孩子最重要。孩子坚持下来了，我也想明白了很多。
老大本来是有机会去衡水读高中的，我没让去。在市里最好的公立高中上了三年，我告诉孩子，最好的高中，一定有很棒的老师，一定可以让你觉得，学习一门课还能这样快乐，还有这样的人发自内心的喜欢一门学问——这种感召难能可贵，我希望你有幸运可以遇到。
老二的时候，孩子坚决不去私立校，我们选了公立初中。孩子精神上还是挺快乐的，虽然她英语不太好，我也没有很强硬地要求她。我相信会慢慢变好的，不能压制强制。
我和朋友聊过，养孩子什么是最重要的？我们的结论是：精神健康。最好孩子还能有点兴趣爱好，这样就完美了。
绝大多数孩子都是普娃，最后都要过着普普通通的一生，如果他能健康快乐，足矣幸福。