年前因爲疫情，11月28日就放假回家了。雖然我們堅持上網課到臘月二十三，但是感覺網課效果大打折扣，所以節後一開學就進入了緊張的工作狀態。校園內電子大屏幕上醒目的紅色大字“起步就是衝刺 開局就是決戰”激勵着每位師生的鬥志。
開學第一天高三學生進行了市一練考試，全校各科老師也和學生一起同步參加考試。8日9日高一進行了階段性考試，10日11日高二學生也舉行了收心考試，全體高二教師又和學生同步做了一套卷子。這樣一週下來考試了兩套卷子，加上週練共做了三套卷子。每做一套卷子都需要精力高度集中，全身心投入。說實話真的夠累的。尤其是對於老教師來說，兩眼昏花，每堅持一場考試都是對腦力和體力的極大考驗。不過反過來說，大腦高度集中的腦力勞動之後，也確實有好處。首先真的提高了對試題的深入理解；同時也督促自己認真審題，提高了正答率；更重要的是可以設身處地地找出學生出錯的原因，以便對症下藥。
通過這一週連續的考試，我的切身體會是：
1.隨着年齡的增加，大腦的靈敏程度確實下降不少，這是不得不承認的不爭的事實。
2、思維和閱讀速度明顯變慢，一套卷子，兩個小時，緊緊張張。
3、通過自己的真實體驗，告知學生，練好手寫印刷體，寫好整潔的卷面真的十分重要。