宝妈在大班的时候，我机缘巧合认识了一位乒乓球教练，那是个小姑娘，挺喜欢我家丫头的，玩的时候让她比划几下，发现她脚步很灵活，模仿力也不错，建议她学学打乒乓，她来教，不收钱。
丫头也愿意学的，我们就送去了，当然我们像别人一样交学费，一起去的，还有一个一般大的同事的女儿。
好像学了不满两年吧，我和她爸都是每次到时间就接送，她也乖乖地去，像上课一样。到家从来没有关于今天训练的话题。（因为我和她爸都是除非必须，没有话的）
后期是上了小学，训练是在放学后，就有点累了，她就有为难情绪了，和爸爸说不想练了，爸爸不答应。记得有一天，她可怜巴巴地和我说，妈妈，爸爸不答应，你答应我吧！我不要打乒乓了。我就答应了。
我不记得和她爸爸有过讨论、交流，不学了，她爸也没和我有意见。
我现在看壮壮上兴趣班的状态，和他妈妈小时候一模一样。
为啥有的孩子能学下去，有的不能，最大的区别除了孩子的天赋和自己有目标，很大程度在于父母的投入，这不只是金钱而是心思、方法，想方设法让孩子开心，有互动，有鼓励，有各种趣味才行，尤其对幼小的孩子。
学任何一门东西，让你没有兴奋、喜悦、乐趣，像多上一门课一样，你会愿意吗？宝妈应该更有体会更能理解的。
后来我和那人分了，为了给自己不让女儿来我处找个理由，那人义正辞严的宣布，女儿每周需要去上琴课，不可能来。
当然我不会影响她。她也最终是通过了手风琴十级，可是，她没有从学音乐，或音乐本身得到一点涵养。乃至在她前年发现抑郁症的时候，我提议她拉拉琴，她干脆地回我，不想。
所以，以爸爸妈妈目前这样，只是交学费，把孩子往那里一送，打发掉孩子的空余时间，到时间就接，注定是学不下去的。
成果就是，他有过尝试了，知道架子鼓、国际象棋、英语外教、硬笔书法、篮球培训是怎么样的。
所以，我也不想在兴趣上尝试了，他应该多多出去玩，接触社会接触人，释放体内多余的能量，由运动产生快乐因子，以利于养成良好的个性，流畅的沟通，能够达到彻底放松尽兴的玩，投入认真高效的学。
可是，同样的，小时候的父母不作为或者认识不到宅的弊端，现在要纠正，注定又是要花心思的。
爸爸妈妈不好当的，每一步都算数，跳不过，不当回事，就给你颜色看。
