－－看周庆老师如何写抗防疫情
时下居家“静默”不再是一个新词。成都人民居家隔离，每天必做的事情是“下楼做核酸”。为了让城市尽快恢复正常运转，有无数人在默默奉献，值得歌颂和赞美。包括金牛作协在内，很多平台迅速刊出了不少抗疫作品，其中不乏优秀之作。在成都作家网上看到一篇《秋天里的一抹红》，觉得颇有深意，值得细读。这篇文章作者是金牛作协秘书长周庆老师，内容同样是写抗击、防止新冠疫情。但是其角度的独特性、挖掘人物思想的延展(深度)性、文章架构的巧妙性，与某些为歌颂而“歌颂”，为表扬而“表扬”，千篇一律宣讲“全民居家，抗疫必胜”的作品，大有不同，有借鉴意义。
选择写作角度，确定文章优劣。
奋战在抗防疫情一线的医护人员、行政人员、志愿者们，都值得赞美歌颂。《秋天里的一抹红》歌颂的也是一位为抗防疫情默默奉献的志愿者。只不过，这位志愿者与众不同。“虽然她有1.6米多的个子，但透过她稚嫩的眼神，分明她还是个孩子。”学生做志愿者不足为奇，中学生做公益的大有人在，排队做完核酸的周庆老师随口问这位忙碌的女孩：“你是哪个中学的？”但这女孩有些“羞涩”，还是她身边入读盐道街中学高中的大姐姐刘佩窈代答：“她是迎宾路小学的。”大多数小学生甚至初中生，都还离不开父母家人监护，一个小学生，来做志愿者？这足以让人好奇。
周庆老师不但好奇，而且执着。一个喜欢写作的人，对生活的观察肯定认真仔细；一个写作成功的人，肯定会认真对待TA的每一次好奇。于是，周庆老师在心里想：“这是谁家的孩子？在瘟疫面前还有这么大的胆量，别人家的孩子躲还来不及，何况她还是个小女孩。”吃惊“这倒不是因为她个子长得高的原因，而是她小小年纪就有了这样一份爱心和责任心”的周庆老师，开始对这位小女孩进行探访，“通过一番辗转，下午4点我找到了她的母亲。”
就这样，故事开始了。
在众多抗防疫情人员中，周庆老师别出心裁，选择一位还在读小学的女孩，在抗防疫情期间做志愿者的故事，既表达了当前抗、防疫情形势的严峻和重要，又体现了一种勇于奉献、担当、肯负责、愿付出的时代精神，更能弘扬我们这个民族不怕牺牲、后继有人的伟大。
“疫情无情人有情”是抗防疫情类文章的主题，但把“人人参与”这样的视角，通过自愿、自觉参与到其中的一个小小志愿者身上表现出来，不是更具震撼力、更有代表性和突出性吗？
从“小事”里深挖，寻找到人物成长背后的精神密码。
好作品都是从平常生活中挖掘出来的好故事，但好故事不一定都能从生活中被发掘出来。周庆老师作为一位有思想的创作者，不肯放过任何自认为值得探究的细枝末节。在探访川西叶伯和故居遗迹时，周庆老师写出了《在金牛寻找大家》；在抗防疫情下楼做核酸时，周庆老师写出了《秋天里的一抹红》。无论是一代大家叶伯和，还是今天默默奉献的志愿者，其实都有他们与众不同的成长轨迹，以及他们展示出来的独具魅力的精神特质。
随着周庆老师的叙述，读者看到了一位优秀学子背后的家庭教育方式。从她的故事里，很多孩子可以找到榜样，很多家长可以得到借鉴。“一个家庭最大的骄傲，是孩子的成功。”那么，怎样才能让孩子成功？孩子要怎样才算“成功”？在周庆老师这篇两千余字的文章里，有了过程，更有了答案。
这位叫杨云熙的女孩，“还有六天才是她12岁的生日。”“母亲说：‘虽然她的性格偏内向，但这女娃子很有个性和想法，只要是她想好了的事情，就非去做不可！’”接着，周庆老师通过杨云熙母亲之口，得知这个家庭的基本情况，也从中知晓杨云熙父母教育孩子的方式：“对父母来说，考级并不是目的，而是要培养她这方面良好的素质，有独立的思考能力，做一个品学兼优的人，才是最重要的。于是，父母选择了别样的教育途径，在别人忙于上各种补习班的时候，他们带她去的最多的地方就是各种展览馆、图书馆和亲近大自然的郊游，让她去开阔眼界，去挥洒想象。现在，杨云熙已养成习惯，她要创作绘画和编写故事的时候，她最愿意去的就两个地方——图书馆和展览馆。”
孩子的第一任老师是家长，家庭教育是孩子最开始也是最持久的教育。要让一个孩子成为TA想成为的人，家长、家庭的作用至关重要。开放式的教育，才能培育出具有独立思考的能力与独立人格，有独立人格才会勇于担当。在学校是“‘优秀学生干部’，是区‘两星’少先队员，年年都是‘三好学生’，还两次以‘迎宾人物’、‘艺术之星’的称号上了学校的公众号。”这些“邻家好孩子”的炼成，让作者感受到了“希望”，因为“少年强则中国强。”
“秋天里的这一抹红不再让我伤感，她让我感受到了希望。这时，一位初中生写的一句话也跳了出来：‘秋季，叶落，并非沉默，意味着万物复苏春天的到来。’”随着采访的深入，一位优秀少女的成长足迹跃然纸上，周庆老师先前“居家隔离”带来的忧愁，随着“秋风秋雨”飘飘洒洒，成为一幅美丽的图画。
这篇“抗疫”文章，最大的亮点是弘扬一种精神的传承。我们今天抗疫防疫，不但是为了阻击病毒，更是为了打造一个美好、正常的生活秩序，让人们健康、快乐地生活。要营造美丽、和谐的人居环境，除了驱除侵蚀肉体的病毒，更需要崇高的奉献精神。培养品学兼优的下一代，让他们过上幸福生活，是今天抗防疫情的人们无私奉献的目的，更是他们的精神寄托。“大人们”做的事，已经有“小孩子”来承接，这样的传承自然更有意义。
把握节奏，巧设架构。
这篇文章不但赞美抗防疫情志愿者杨云熙，而且发掘出父母、家庭对孩子的教育方式。从一件人人可见的“小事”中，发现让无数家长对孩子教育头痛的“大事”，竟然可以有如此解决之道，更是传统散文到大散文的写作升华。
郁达夫说：“一粒沙砾见世界，半瓣花里说人情，就是现代散文的特征之一。”散文是一切文体的写作基础，也是大多数写作者习惯或者擅长的一种写作文体。“以小见大”“真情实感”是散文写作特点。但是，在价值多元化的今天，如果还是一味沉浸在自我陶醉、贩卖个人焦虑悲观，或者传播喜乐忧思的小我之上，那么，散文就会成为个体式的“日记体”。
如何突破这样的局限，许多人正在努力。大散文概念的提出者贾平凹先生曾经说过“散文不是杂文”，(写作散文)“一方面要顾散文的内涵，要有时代性，另一方面要拓开散文题材的路子。”大散文既重复于传统散文的基本特征，又突破了传统散文的局限，才能产生使人受益的好作品。周庆老师在实践中做出了示范。
在这篇《秋天里的一抹红》文章中，周庆老师不仅写出抗防疫情的志愿者杨云熙，而且挖掘出了培育杨云熙的精神根基。杨云熙的优秀，不但是她有优秀的父母，还有父母独特的教育方式。在万千家长都怕“孩子输在起跑线”上的时候，杨云熙的父母采取的却是“放养”“顺其自然”，以及积极引导、支持孩子正确的想法。在支持孩子做志愿者这件事上，正是这一家三口的价值导向。志愿者杨云熙，成为众多抗防疫情的代表，代表的是一种精神和价值。“小人物”其实并不“小”，“普通”的却并不“普通”。这种以“小”见“大”、从“平凡”中发掘出“不平凡”，正是大散文写作的根本。
《秋天里的一抹红》开篇写秋天的树叶，又以写秋境结尾，让大家在抗防疫情的单调沉闷生活里，忽然中止了大众化作品里那种了无生气的平淡，也没有“高声齐唱赞歌”的审美疲劳，反而从这位可爱的小女生身上，发现了另外一种赓续优秀的渠道，一种清新之风扑面而来。读者对自己教育孩子的方式，肯定会有所启迪，至少会有所思考。
树叶是树的孩子，树孕育了树叶，树叶变老都要叶落归根回报树。爱要轮回，美要传播，人间才会有春天。这篇文章的节奏把握得当，架构极为巧妙，所以最终从众多抗防疫情的作品中夺颖而出，不失为大家学习和借鉴之佳作。
(2022年9月15日)