和夥伴聊天的時候，提到說：現在學校的教育理念就是“看學生”，也就是“硬性陪伴”。用抓時間、抓練習、抓紀律去提高分數；爲分數而學習，爲升學而學習。
是的，熱愛學習的學生，在攻破難題時，內心都會感覺很開心。如果每個孩子都能對自己的學習保持一份熱愛，那將是多麼美好的教育呈現。但是，這樣的一份熱愛，該如何培養出來呢？靠督促？靠敲打？靠強逼？天呢，孩子真成了學習機器，那就糟了。一旦升上學，就不知道自己存活的意義何在了；一旦失敗，就更可能加速自毀了。
是的，我也認爲批評、指責，不是最好的教育方法。如果所有老師們都能抱持激發興趣這種理念，那就是孩子們的福氣了，那該多好！如果把這種思維運用到教育初期，那我們的家庭教育、學校教育 就不會像現在這樣難了。改變，轉變，迭代升級，是任何人事物的發展的過程。
放下“看學生”的執念也好、期待也好，這個念頭好！這是對作爲一名盡職教師的願望的尊重和自我的寬恕。也是尊重“生命原有的樣子”，尊重自己如我，尊重學生適應現狀的能力，尊重學校教育理念如他……有舊，纔有新，我們都在過程裏。
