明天就要期中考试了，经过了这么长时间的复习，感觉都有些疲惫了。
只要平时按时能完成作业，上课好好听讲，考个好成绩很简单。就怕平时不写作业，无法巩固。考试也就犯难了。
张双月给学生说，平时多努力，考试不犯难。平时不努力，考试就犯难。今天最后做测试题时，有的学生就急的抓耳挠腮的，不会就想作弊。
仔细观察了一下，这样的学生都是平时不按时完成作业的。比如新鹏、俊杰等，同样存在问题的还有学生的家长。
今天下午在图书角读书，听新鹏的邻居女孩说，他在家也是这样调皮，妈妈基本不问他的事情，爷爷奶奶的话也不听。自己就一个人玩手机，这样的小孩家庭教育根本上，加上品行顽劣，要想短时间改好是很不容易的。
想对比起来看，连武到时有所进步，虽然作业完成不及时。但他脑子灵活，课堂上偶尔开小差，但是大多时间能跟着听。所以从测试卷面上看，还可以。
现在想想，对于小孩子的教育，真的不能多说。总结自己这一年来的感受，就要你站在他前边去引，就像拿着草在牛前边走一样。
如果你想让他干什么，一定不能直接说，旁敲侧击，或者声东击西是对的。但这一切都需要控制情绪，如果发了脾气，一切都会不顾忌，还有什么策略可言呢。
学生有些确实也有了进步，像徐诗琪、国梁和子涵等。无论是学习态度和认真程度都有了很大的提升。这时很值得人欣喜的。
但也有令人头疼的学生，例如舒淇，同学们都叫他小不点，个头小小的，平时很少说话，即使说话也很听不清楚。你问她什么，根本也不回答。就那么愣愣的看着你，很能考验你的耐心。
自己也曾专门辅导过她，也曾让学生帮助她。但效果都不是太好，看样子她的智力也没什么问题，可是为什么这样呢。
她数学也好像跟不上，每次放学都会当“留学生”她妈妈来接她时，也和她谈过，看样子他妈妈的文化很低，无法辅导。
听说都是她爸爸的检查辅导功课。好像说有个姐姐，学习也可以。但不知她为何这样？
反思一下，感觉到对她教育辅导的方法还是不对。或者根本出发点就是想提高她的成绩，但越是留她、单独辅导，也许会给她压力吧。有时候，你辅导她时，她根本不看，只要周围有个动静，就会看过去。哎，也许学习对她来说，没什么兴趣吧。
苏霍姆林斯基说，补差的效果很不好，他不提倡。他认为要让孩子养成读书的好习惯，培养学习兴趣，这样才能提高学习成绩。自己也曾着意这样做过，但却不细致，也没能坚持，考完试要认真做一做了。