面对周日学生们没完成的任务，中午又忍不住在班上抱怨。
想起过年举办年味摄影大赛的事，又与上一届相比，抱怨了一番。
上一届摄影大赛，那作品还可以发朋友圈。这一次，不但选不出作品发朋友圈，连交齐作品都那么难。
这样抱怨的话说出口以后，马上就后悔了。我这样说有什么用呢？除了情绪的发泄外，有对方法的指导吗？再说，年味摄影大赛交不出好作品能怪他们吗？不能。
在布置任务的时候要求各位参赛者同时化身评委，将优秀作品从小管家转发家长群。
没有一个人转发，确实，这里我也很失望，渐渐滋生寒意。但这不也正常吗？
只是体味年俗的一种方式，没有完成，只说明这种方式对他们并不合适。但对交作品的，应该会有收获，这就够了。
没有转发点赞，想通也不必失望，这不也可以理解为不知为谁点赞才好吗？就像前面评选最佳劳动者身影，我觉得凡是正在劳动的状态都是美的状态，跑到每一个照片下面点赞。他们不也情同此理吗？难不成那么多照片都转发家长群，那样的评选会有结果吗？
午休时间到了，看他们有的乖乖戴上棉衣上的帽子，伏案而眠；有的还在抢做晚上的家庭作业；有的在面对英语本，只动嘴唇不出声的记诵……
轻轻地提醒他们：该午睡啦。
小声地回应：好的，马上，马上。
一个个都那么可爱！看着一个个熟睡的脑袋瓜，心里生出深深的怜惜：为什么一考起试来就太多不如意呢？
放学的时候又进教室，PL说明天就可以将字帖交给我了；WR、WXY两人躲躲闪闪、推推搡搡地过来小声问：字帖能不能过几天交？当然能啊。
她们在乎学习的样子，呈现在节后那肉嘟嘟的小脸蛋上，好可爱，不得不喜欢她们。
姐妹花又一起互相帮着做值日，她们俩修养真好，总表现出既积极进取又谦虚内敛的样子。问起她们有没有买课外资料书，都说买了。看着她们，让人最大的感受就是岁月静好，并希望通过努力她们的未来能一直这样静好。
锁上教室门回家，看到家长群里LYH发的作业单，字虽然还不够大方，但笔画已经实沉了好多。看到每一项作业后面都画了一个圈，我知道，一定是为做完后打✅准备的，可以想象他完成后打对号时的愉悦，我忍不住笑起来。
再翻听早上广播站里我们一班XLF、LZX的声音，虽然少点激情，但就是很悦耳。
没办法，这些小可爱多是真的让人爱。有什么可抱怨的呢？