如果讓你把評估的目標轉向家庭，你會這麼做嗎？你有哪些能力？你的家庭呢？把自己想成資源、應用流程以及行爲價值取向的組成部分看起來似乎很可笑，但是這對於評估我們人生中什麼樣的目標可以實現，什麼樣的目標遙不可及，是一個很有遠見的方式。
作爲父母，我們有這樣的機會去幫助孩子做好準備。在瞭解孩子在未來可能遇到的挑戰和問題的情況下，“資源、應用流程和行爲價值取向”模型能幫助我們評估需要做什麼去培養他們的某些能力。
“資源”是他所利用的東西，“應用流程”是他做事的方式，“價值取向”則是他做某件事的動機。
對於家庭，外包的危害不僅僅在於使孩子失去培養自己應用能力的機會，更嚴重的風險是失去了我們的價值。
父母的美好意圖導致的最終結果就是：孩子們在成長過程中很少有機會擔負重要的責任，也很少有機會能爲自己或他人解決複雜的問題。“我不害怕面對這個問題，我相信自己能解決它”，這樣的自信不是來自豐富的資源，而是來自完成某件困難且重要的事情。
孩子們在自己準備好學習時才能學到東西，而不是在我們準備好教導他們的時候。
當孩子們準備好學習時，首先我們要在他們身邊，其次我們需要通過自己的行爲和選擇來影響他們，讓孩子們發現我們想讓他們學習的東西。
如果你把孩子交給別人來提供所有的經驗，這其實是將自己的責任外包，實際上你失去了將孩子培養爲受人尊重和讚揚的人的寶貴機會。