昨天看了有關孩子教育方面的內容，今天早上就實踐了起來，平時我覺得讓孩子多睡會比啥都強，讓她幫忙也是浪費時間。
今天早上我看完書，時針指到七點，我準備做早飯，欣欣這時自己醒了，我就把她拉起來，讓她幫我做飯。
欣欣很興奮，起來後看我攪拌做餅的面就要幫忙，我說：“寶貝，你要先做好自己的事情，才能幫我。”
她說：“昨天老師也是這樣跟她們小朋友說的。”
我說：“對啊，你只有先做好自己的事，才能幫好別人做他們的事。”
她趕緊刷了牙，喝了水，正好我在叉紅蘿蔔，她看到碗一直動就主動扶着。
叉好絲，我讓她攪拌，她做的很認真，攪拌的很均勻，我趕緊誇她做的好。
我又切了點韭菜碎放裏邊提味，她看到了又主動攪拌好，我依然又給了正向反饋，看着欣欣開心的表情，我知道這樣的活還得讓她多幹。
餅做好了，她咬了一口，大聲的說：“今天的餅真好喫啊！”
我說：“當然了，欣欣攪拌的均勻，味道才這麼好。”
她笑着說：“是我們倆個配合的好，才做出來這麼好喫的餅。”
她破天荒的自己吃了一個薄餅，這在早上一般是不可能的，這真是自己的勞動成果才這麼香甜啊！
看到書中的理論才明白，我們小時候不得不做的家務活纔是塑造我們“應用流程”和“價值取向”的重要“資源”（資源”是我們所利用的東西，“應用流程”是我們做事的方式，“價值取向”則是我們做某件事的動機）。
所以要讓孩子多做事，而不只是沉浸在學習中、培訓班中和動畫片中，將是讓孩子受益終生的行爲！