高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大的建黨精神，自信自強、守正創新。落實二十大教育強國部署，爲黨育人，爲國育才。
一、培養什麼人，怎樣培養人，二、爲誰培養人，爲黨育人，爲國育才，三、辦好人民滿意的教育。1.學校是意識形態工作的前沿陣地，2.歷史的經驗值得注意，3.當今世界正經歷百年職位有大變局。學校可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。長期以來，各種勢力從來沒有停止對我國實施西化、分化戰略，從來沒有停止對中國共產黨領導和我國社會主義制度進行顛覆和破壞活動，始終企圖在我國策劃“顏色革命”，他們下功夫最大的一個領域就是爭奪我們的青少年。表現在1.網絡文化侵染，利用網絡影視，網絡動漫，網絡遊戲等文化輸出、傳播西方意識形態和價值觀念。2.網絡輿論抹黑，3.網絡社交滲透。
一、教育無比重要，決定着人類的今天和未來，二、教育的戰略位置：優先發展。三、教育的發展方向：中國特色、世界水平，四、教師肩負着爲黨育人爲國育才的歷史使命。必須堅持科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力，深入實施科教興國戰略，人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開闢發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。教育能促進國民素質的全面提升，教育是人類傳承文明和知識，培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。
一、推動城鄉義務教育一體化發展，高質量重視農村義務勞動教育。二、絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育，更多接受高等教育。三、辦好學前教育、特殊教育，努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。四、辦好網絡教育、繼續教育，加快建設學習型社會。五、完善職業教育和培訓體系，深化產教融合，校企合作。六、加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。習近平總書記希望廣大教師認清肩負的使命和責任，努力爲發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。教師肩負爲黨育人、爲國育才的歷史使命，1.教師的作用：對於學生成長和民族復興有至關重壓作用，2.教師的素養：道德素養、政治素養、專業素養，3.教師的地位：政治地位、社會地位、職業地位。
教師的素養：立魂、立標、立德、立範。牢固樹立中國特色社會主義理想信念；牢固樹立終身學習理念；牢固樹立改革創新意識。立標體現在：“四有”好老師，要有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心。“立德”體現在“四個相統一”，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一。“立範”體現在“大先生”，政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正、塑造學術品格、品行、品味。
習近平書記說：要扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。教育的壓力普遍前移，學前教育、基礎教育普遍存在超前教育，過度教育現象，既有損學生身心健康成長，也加重家庭經濟和精力負擔。2019年，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，到2035年，總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，推動我國成爲學習大國、人力資源強國和人才強國，爲到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國奠定堅實的基礎。讓每個人都有人生出彩的機會，我們要堅持我國教育現代化的社會主義方向，堅持教育公益性原則，把教育公平作爲國家基本教育政策，大力推進教育體制改革創新。要加快建成伴隨每個人一生的教育，要加快建成平等面向每個人的教育，要加快建成適合每個人的教育。