學會思考,學着質疑

“'敬個禮呀,握握手,你是我的好朋友',我們交朋友從來沒有這麼繁瑣的步驟。編這個歌兒的人也沒經歷過吧?”娃說。

是哦,以前從來沒有琢磨過這個歌詞兒。

小朋友間“交朋友”,不光沒有那些繁瑣的儀式、步驟,甚至連語言都不需要,常常是兩個或幾個一見面,就自然而然地一起玩兒、一起跑跳追逐了,每個人臉上都洋溢着笑容。

還會手拉着手,像是認識了很久的朋友一樣。

小朋友間,唯獨不會像大人那樣“敬禮”“握手”——這是客套,是程式化的社會教化。

大人間也不是簡單的“敬禮”“握手”就成了朋友的,那只是互相認識的必要禮節而已,離成爲朋友可能還有十萬八千里,也可能只是不得不打交道而已,與“朋友”無關的。

小朋友間的心靈相通、惺惺相惜,是發自內心的天然,甚至它們與小動物間的溝通也有天然優勢,或許僅靠氣味與接納的氣場就可以做到。

這麼一想,相比起兒童自有的大智慧,大人的思維、造作、僞飾,不僅弱爆了,簡直可笑。

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