学会思考,学着质疑

“'敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友',我们交朋友从来没有这么繁琐的步骤。编这个歌儿的人也没经历过吧?”娃说。

是哦,以前从来没有琢磨过这个歌词儿。

小朋友间“交朋友”,不光没有那些繁琐的仪式、步骤,甚至连语言都不需要,常常是两个或几个一见面,就自然而然地一起玩儿、一起跑跳追逐了,每个人脸上都洋溢着笑容。

还会手拉着手,像是认识了很久的朋友一样。

小朋友间,唯独不会像大人那样“敬礼”“握手”——这是客套,是程式化的社会教化。

大人间也不是简单的“敬礼”“握手”就成了朋友的,那只是互相认识的必要礼节而已,离成为朋友可能还有十万八千里,也可能只是不得不打交道而已,与“朋友”无关的。

小朋友间的心灵相通、惺惺相惜,是发自内心的天然,甚至它们与小动物间的沟通也有天然优势,或许仅靠气味与接纳的气场就可以做到。

这么一想,相比起儿童自有的大智慧,大人的思维、造作、伪饰,不仅弱爆了,简直可笑。

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