女兒週五晚上回家，晚飯後，我在廚房洗碗，她走過來跟我分享她上週看的一本課外書，水龍頭的溫水灑落着我手中的碗上，女兒手捧書站在我身旁一句句讀給我聽，她沉浸於優美的詩詞中，我一邊洗碗一邊靜靜欣賞着她手捧書認真讀的模樣，現在寫時，想着當時要能拍下那付場景將是多美的一張照片，不過那幅畫面，已在我心裏，相信我們之間還會有更多美好的畫面。
女兒讓我後續多讀些辭，多讀王維、蘇軾等詩詞，提高寫作水平。她是我文章的第一讀者，她小學四年級時我迷上簡書，總在簡書上寫文章，寫完就讓女兒看，隨着女兒一年年大，她有時也會給我文章提建議，或是幫着修改，給文章起名。現在她一週回家一次，看我寫的文章也較少了，將上週寫的兩篇《狂飆》讀後感給她看，她看得很認真，雖然我的文章水平還很一般，但我相信我的文字會給她帶來一些思考與啓發。讀完後，她說從高啓強的經歷想起老師在課上問的一個問題：窮人的犯罪率是不是要高些，我們一致想到，一個人一定要守住自己的底線。
週五晚上女兒看她喜歡看的視頻，緩解一週學習壓力。我心裏本是不提學習方面的事，就讓她好好放鬆，但在睡前又忍不住問她數學刷題了嗎，單詞積累了沒有，使得女兒又想了一會學習中的壓力。
女兒週五晚上7點多回家，週六下午1點半送她去學校。孩子在家的時間越來越少，我和母親總想在這短短的時間裏讓她喫多些營養的飯菜，昨天晚上母親做了：排骨玉米淮山紅蘿蔔湯、小炒牛肉等，今天中午做了黃燜雞，辣魚等，且喫飯時母親還總往孫女碗中夾菜。我上午跟女兒買去學校喫的麪包與零食等，不能全天照顧她的飲食內心總有點愧歉，並且她在家裏我也無型中感覺到壓力，她去學校我見不着就不會有壓力，這是一種高中家長的逃避嗎？
學習是一個循序漸進的過程。下午騎車送女兒上學，路上跟她說：平時做到每天知識的掌握與單詞的積累，以後考試就不要擔心，不要害怕，考試時就隨緣，順其自然，寫到這裏想起我們常聽的一句話：盡人事聽天命，這句話應該也適合於學習與考試。
送女兒去學校後，來公司上班，領導給我工作幾個指標，想着指標率，心裏莫名有些無措與緊張，後來心裏一想，就跟女兒學習一樣，平時仔細認真，每天踏踏實實去做就好。