灵活机动地“奖励”

今天突然年级组长说班上有几个娃儿在玩牌,到教室一问主动承认的有七人,到办公室检举了四人,让他们把玩牌的快乐用300字写出来并要写清为啥不能到学校玩用300字写出来,要有规则意识,体育课之后是信息课于是把那四人喊道办公室,取消他们梦寐以求的玩电脑时间,让他们写反省1000字,除了前面同学写的再加上500字写自己为什么不主动承认!晚自习前提交,不交就晚自习之后让家长来陪着写完再接回家!

后来陆陆续续几个学生交来了,陈泓羽字不够却一直狡辩自己够,有学生主动要求帮忙数,数出来还是不够,杜玄玉不够我说要不打扫一周卫生,他拒绝了拿回去再写,唐家浩不够自己提出要选打扫卫生,秦鑫怡也直接申请打扫卫生嘟囔自己写不出来,于是狡辩的和没写的都打扫两周卫生,字数不足但态度端正的打扫一周卫生。

我做了总结:该事刚发生就被发现并没有造成很大的负面影响,同学们承认错误的态度总体上是认真的,于是公布了处理意见!

大家欢喜,此事完毕!

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