學習的樣子
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一位孩子學習還算可以的家長說，“她不期待孩子的學習成績多好，只要孩子過得幸福就好。幸福度與學習成績沒有關係。村裏面混得好一點的人，大多數都沒有上學，他們過的很幸福。我的大兄弟，書讀的非常的好，已經到了博士的層次，可是，到現在還沒有結婚，也沒有看到他們的幸福生活。哎，我有時候真的希望孩子調皮一點，可以和別的孩子一樣不聽話，叛逆一點……”這位家長的有幾點需要特別的解釋一下：一是，她的孩子學習成績非常的好，一直處於學霸的位置。她特別的注重孩子的成績，一直給孩子購買各種課程。她對於學習的認識只不過是爲了給其他人顯擺孩子不用功都考這麼好的成績。孩子的成績的取得是通過努力，而不是聰明。二是，村裏混得好的人都是以前沒有讀書的人。這是事實，也是時代造就了這麼一批人。改革開放的年代，只要你有足夠的膽量，再加上你的商業頭腦和喫苦耐勞的精神，一定會積累很多的財富。當時有這麼一批人，沒有任何的文化，創出了一片事業的藍天。而且當時的大環境是都沒有讀書，知識對於生產力的影響不是很大。回看現在，如果沒有知識，沒有文憑，能夠生存的空間又有多少呢？時代在變化，知識對於生產力的影響遠遠大於了以前。三是，她的兄弟讀了博士還沒有結婚，並沒有感到幸福感。這只是一種一廂情願的猜測。一個生活在生活底層的人，根本想象不到上層生活，貧窮限制了想象力。作爲底層的人，只擁有底層的邏輯思維，只能夠以眼前的視野判斷一個人的幸福，所謂的幸福就是金錢和權利，這是一種最低端的需求。她所處的環境和接觸的人，決定了她對於幸福的判斷，這是一種錯誤的推到。不同境界、不同眼界的人，對於幸福是絕對的不一樣。蜜蜂和蒼蠅對於幸福肯定有着不同的定義。讀書會讓你脫離低級趣味，會讓你有更多的選擇。有一句很粗俗的話也許是正確的，你初中和高中畢業，你未來的伴侶只能是你的小學和初中同學；你大學畢業，你的伴侶就是你的大學同學……也許就是書讀的越多，你的選擇權利越大，越主動，越多元化。四是，她希望孩子叛逆一點，淘氣一點。這是一種顯擺的話。其實，她和孩子發生過一次很大的衝突，而且孩子和她已經有了隔閡。正如她所說，孩子不願意和她說話，問一句說一句。曾今她想讓孩子參加演講比賽，孩子堅決不參加，相互之間發生了很大的矛盾。她也說，孩子現在叛逆，根本沒有辦法。我很同情她所說的話，同時讓我知道原來她的層次如此之低，超出了我對於她的認知。孩子進入叛逆期，會有各種明顯的變化，她忽視了孩子的信號，卻認爲孩子這是乖得表現。如果她能夠讀一點書，一點心理學的書，一點青春期的書，就不會說出如此無知的語言。讀書不止是學校讀書，還是入職後的繼續讀書。學習不僅是爲了考試，還是爲了自己能夠有更好的提升。