（一）
昨晚和一位學生家長聊了聊。因爲昨天考了第一單元，她看到孩子的試卷，考得不好，就有點焦慮，和我聊聊怎麼辦。她說孩子說上學期學的基本都忘了，學習壓力大，不會的又不敢問老師。真是這樣嗎？
今天在學生的日記中也看到了一些小孩對昨天做期末測試卷的思考，裏面也有對於“上學期所學全忘了”的話，但測試卷卻全部答完了，看來不是答不了，而是沒自信。
（二）
今天的《琥珀》一課上得不太好，主要原因是我因爲心急搶進度，急於求成，沒有把學生當成學習的主人，他們在課堂上只是被動接受。雖然也有一部分學生提出了問題，但都是我越俎代庖做了回答，沒有很好地開發學生的思維。這特別不妥。
（三）有心的小孩
下午第七節課我下樓時，在二樓樓梯口遇見一正上樓的小女孩，長得很可愛的那種，她很有禮貌地喊我：“許老師好！”
從那小女孩的外貌、身高和稚嫩的樣子，我判斷那孩子是低年級學生，極有可能是一年級的。她怎麼可能知道我姓啥呢？我就很好奇，問她：“你怎麼知道我姓許啊？”她說：“我在下面看到的。”哦，我知道了，她說的下面是我們學校宣傳欄裏的教職工崗位表，那裏有每位教職工的照片，照片下的欄目裏寫有姓名、職務和職稱。不過即便這樣，也有很多小孩司空見慣，根本沒有放在心上，可她卻記在心裏了。
這小孩也太有心了。
（四）
下午在市一院的微信公衆號裏預約了明天去看肝膽科的號，不知道上次的噁心吐酸水是不是與膽囊有關，不知道息肉長了沒有，倒不是盼着與它有關，主要是要弄清原因，諱疾不能忌醫啊。沒問題最好。