這周來，一直在忙碌着。
昨天，週一下午，去了一趟縣城，購買了孩子爸爸需要的東西。
上午兩節課，沒時間離開。中午有學校會議，也沒法子離開。一直到下午，因爲半天沒課，也纔算有功夫完成了這趟忙碌奔跑的任務。
晚上又上課，招呼着孩子們抄寫詞語，又進行修改，一直到八點才下課。
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今天，週二，上午一連上了三節課。
數學老師外出有任務，兩節課，我都幫她上了，我自己只有一節課，三節課，一節課默寫了詞語，另外兩節課沒有完成一篇課文的學習，真是懊惱得不行。
上完課，就回了家。
孩子奶奶要過去照顧他，就得把東西送回家，讓奶奶帶過去，也省去了一些快遞的費用。
返回來的時候，只有三點多，因爲沒有課，改了一會兒單元卷子，出去做面部護理了。
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正在喫晚飯，同事過來了，說幾個人商量着把課件完成，上課的時候，幾個人都用。
這樣的行爲，是之前的行爲中從來沒有出現過的。
幾個人使用同一個課件，面對着孩子們鮮活的生命，課堂上的生成反應，應該是不一樣的。
從導入，到精講，從語言，到色彩，我們都做了統一的調整，直到我們幾個人都滿意了纔行。
這會兒，一個同事在打印課件的內容，一個同事在書寫板書的紙條，我在這裏寫今兒的日更文章，各自都在忙碌着各自的事情。
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學校的優zhi課活動，每年都在進行着，嚴格按照上ji主管部門要求的模式進行操作。
並且還要有一定量的討論和練習存在，只能講一半時間，另一半的時間，以練習和討論爲主。
年輕老師越來越多，講課，就是爲了得到證書，爲評職稱服務。如我這樣懶散的人，想要實現評職稱的願望，真是難上加難啊！
即便如此，這事兒還得認真對待纔行呀！
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這會兒，校園已經完全安靜下來，老師們，學生們也早就進入了夢鄉中。
一起備課的老師也回房間休息去了，準備着睡覺的事情，還要準備把講課的流程再過一遍，每一個環節處，做一個簡單的批註，才能夠安心睡覺。
躺進被窩裏，還需要揉按肚子，這件事情，是我發現減少腰圍的特別有趣的辦法，不能停止，要堅持下去。
這一天，記錄這些流水賬，對自己的生命是個記錄吧！