03006作业:
今天，籍着理事会写作营的作业，聊聊我写作的目的。
写作的缘起：
说来话长，喜欢写作的起源应该是喜欢阅读吧！暴露年龄开始，那时候，《读者》还不叫《读者》，而是叫《读者文摘》，（改名的原因据说是与美国的《读者文摘》产生版权纠纷）。
我小时候长期订阅的文章就是《读者》和《儿童文学》，一直持续到我上班参加工作《读者》还是每期必买，那时候，报刊亭还是需要和阿姨搞好关系，她才会给散户预留的。
源于喜欢阅读，在小学时候，就开始模仿文章的部分段落，那时候，我的作文经常被拿到年级做范本，自然，相辅相成，阅读的势头就更足了。
从小到大，除了上学时喜欢语文课，阅读课，还有记日记的习惯没有丢下外，并没有真正接触到写作，只是喜欢阅读，喜欢记录而已。
随着时间的推移，随着接触到更多老师的文学作品之后，我再重新审视自己写作的目的：
1.我希望我的记忆伴随着写作，成为随时可以翻阅的回忆，不用担心遗忘，不用担心丢失。
2.写作词穷或者说是思路干涸，会无形地促使我去定期思考，根据老师推荐的书单，持续不断地阅读，增加自己的知识积累。
3.写作可以表达情绪，这个做法对我来说百试不爽。一天疲累的旅程下来，夜深人静时，我边写边放松，当天的游记写完了，身心的疲乏也就消失地无影无踪。
对我来说，透过指尖敲击键盘，随着情绪地自由挥洒，随时来一场与文字的交心交流。
好像还有很多理由，很多让我可以无需自律打卡就可以按时日更，按时在简村阅读各位老师或大家风采或生活烟火气，这段悦己时光，我品之若饴！