03006作業:
今天，籍着理事會寫作營的作業，聊聊我寫作的目的。
寫作的緣起：
說來話長，喜歡寫作的起源應該是喜歡閱讀吧！暴露年齡開始，那時候，《讀者》還不叫《讀者》，而是叫《讀者文摘》，（改名的原因據說是與美國的《讀者文摘》產生版權糾紛）。
我小時候長期訂閱的文章就是《讀者》和《兒童文學》，一直持續到我上班參加工作《讀者》還是每期必買，那時候，報刊亭還是需要和阿姨搞好關係，她纔會給散戶預留的。
源於喜歡閱讀，在小學時候，就開始模仿文章的部分段落，那時候，我的作文經常被拿到年級做範本，自然，相輔相成，閱讀的勢頭就更足了。
從小到大，除了上學時喜歡語文課，閱讀課，還有記日記的習慣沒有丟下外，並沒有真正接觸到寫作，只是喜歡閱讀，喜歡記錄而已。
隨着時間的推移，隨着接觸到更多老師的文學作品之後，我再重新審視自己寫作的目的：
1.我希望我的記憶伴隨着寫作，成爲隨時可以翻閱的回憶，不用擔心遺忘，不用擔心丟失。
2.寫作詞窮或者說是思路乾涸，會無形地促使我去定期思考，根據老師推薦的書單，持續不斷地閱讀，增加自己的知識積累。
3.寫作可以表達情緒，這個做法對我來說百試不爽。一天疲累的旅程下來，夜深人靜時，我邊寫邊放鬆，當天的遊記寫完了，身心的疲乏也就消失地無影無蹤。
對我來說，透過指尖敲擊鍵盤，隨着情緒地自由揮灑，隨時來一場與文字的交心交流。
好像還有很多理由，很多讓我可以無需自律打卡就可以按時日更，按時在簡村閱讀各位老師或大家風采或生活煙火氣，這段悅己時光，我品之若飴！