很多人不理解，难道“帮助”还需要单独拎出来吗？有哪位家长不是在帮助孩子？而会让我这么担心的非要单独提出来，好像要完成一次十分重要的谈话似的。
我想说的是，我原来一直认为，很多在“帮助”孩子的家长，似乎真的就是在完成“帮助”的，可结果不是这样的，有很多“帮助”，就是我们平常所谓的伤害。
没有一个家长不爱自己的孩子，这个前提似乎就有问题，更不要说更多的是，家长好心做坏事，自己越努力孩子就越痛苦的，直到把孩子逼进深渊，让孩子承受一辈子的创伤，永远都走不出来成长中所受的伤害了。
物极必反，只是一个方面，还有另外一种情况，是家长朋友的一厢情愿，做得太多固然不好，可是，一出发就是错的，越走离自己的目标也就越远，这样的情况，最近几年也早就见怪不怪了。
家长痛苦，孩子也痛苦，家长说是在爱孩子，孩子呢？也并不是理解家长的爱，可为什么，一碰到一起，就好像完全不是那么一回事了？
是爱有问题吗？爱没有问题，有问题的是如何来爱，或者说，用一种什么样的方式来爱，这远远要比讨论爱和不爱，拥有更多的价值。
还记得有位专家说过，很多人都说，爱很神奇，其实，那是误解了爱，爱应该是朴素的，不应该承受的，就是我们总希望着，一爱就能万事大吉。
这位专家，给了我很好的启示，在如何爱孩子的问题上，选择正确的方式，比一味的强调“爱”，让家长和孩子，都陷入痛苦，走进迷茫，很多时候，是我们更需要思考的。
换一个思路吧，批评也好，爱也好，都是在帮助孩子，如果批评有效，那就来一次“当头棒喝”，醍醐灌顶需要的就是狂风骤雨，这和春风化雨，产生的影响，基本上是难分高下的。
还是我在标题上所说的，我们是在帮助孩子，我们的目的是要让孩子，有他自己的成长路径，对幸福和未来，有自己的期待和信念。
这首先需要的就是一个好的环境，也许，正因为如此，所以好的家庭教育，需要的就是有一个好的成长环境，这也是家长朋友，最需要完成的，是我们帮助孩子的基础。
有了这个基础，接下来的陪伴，就会轻而易举，因为好环境也包括身心的舒适，能让孩子没压力的成长，孩子就会对我们打开，这样的打开，是完成第三步的开始。
第三步，也就是最后一步，要实现的是好关系的培养，能让孩子对自己完全信任，拥有最大的安全感，这需要环境，也需要陪伴，这是长久的。
有足够多的真正帮助，能够给孩子他需要的，请对这里的需要，作最直接的解释，而不是家长认为的哪一种需要，这样的帮助，才是我们所说的“帮助”。
可惜啊，很多家长朋友走偏了，却要埋怨孩子，完成一次又一次的成长较量，让孩子失去正向发展的力量，这还是在帮助吗？我真的很怀疑，他们不知道什么叫“帮助”！